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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

科技创新心得体会通用15篇

科技创新心得体会1

实施成果产业化加速行动，提升创新驱动力。深圳强化产学研深度融合的创

新优势，加速科技成果向现实生产力转化。作为新型科研机构，中国科学院深圳

先进技术研究院已构建起以科研为主的集科研、教育、产业、资本为一体的微型

协同创新生态系统。“目前，我们正着力探索‘楼上楼下’创新创业综合体。”

研究员傅雄飞介绍，“楼上”的科研人员致力原始创新，“楼下”的创业人员负

责对原始创新实施工程技术开发和中试转化。

从大力发展创业投资到构建市场导向的人才分类评价激励体系，深圳还着力

实施科技金融深度融合行动、创新人才汇聚行动，提升创新支撑力、原动力。

加快实施创新驱动发展战略，深圳经济发展的新动能、新势能持续增强。今

年1至7月，全市新登记商事主体突破29.9万户，同比增长6.1%。其中，数字

经济、高端装备制造、新一代信息技术等战略性新兴产业新登记企业主体近3.5

万户，同比增长74.7%，全市国家级高新技术企业总量超过1.86万家。

“科技创新是深圳肩负好新时代历史使命的关键支撑。”广东省委副书记、

深圳市委书记王伟中表示，深圳将切实担当起推进高水平科技自立自强的责任，

加快建设具有全球影响力的科技和产业创新高地。

科技创新心得体会2

9月12日，我参加了晋江市科协举办的青少年科技创新大赛辅导讲座，感

受颇深。

一、学习内容简介：

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1、省科技中心叶主任在会议上传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关

精神，它是一项有20多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的竞赛，

它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，

提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根本宗旨，已成为目前我国面向全

体在校中小学生规模最大、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技

教育活动之一。举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、勇于创新

的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台，更重要的是通过这种竞赛与交流活

动的推动，使广大青少年的科学素养得到培养与提高。

2、厦门大学物理与机电工程学院周海光教授《青少年科技创新大赛辅导》

的讲座，他结合自身的经验对如何指导学生进行创造发明、如何选题及注意事项、

泉州的参赛情况、详细地介绍。

二、学习体会

这次学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识，通过听专

家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪：很多发明创造

都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不

会思考，会不会探究。也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比

赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习

惯。

三、几点思考

我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围？我想

开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有

步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。

根据目前我们学校的现状，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：

“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“科学幻想绘画比赛”、“读一本科技

书”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

此次讲座