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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025版教师资格考试内部题库含

答案及解析

1.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是

()。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

2.将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。

A.杜威

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

3.中国最早的学校教育形态出现在()。

A.殷商

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

B.西周

C.春秋战国

D.夏朝

4.有人说，只要教育到位，每个人都具备成为钢琴家、作家和政治家的

可能，这种观点具有()倾向。

A.遗传决定论

B.同伴决定论

C.教育万能论

D.内外因交互作用论

5.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这

句话旨在说明教育是()。

A.传递社会经验的活动

B.培养人的社会实践活动

C.培养人的社会实践活动

D.保存人类文明的活动

答案及解析：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.【答案】D【解析】本题考查学校、家庭、社会三结合教育。教育合

力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，

统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教

育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社会教育一体化，以提高

教育活动实效。所以三种教育形态是家庭教育、学校教育和社会教育。

故本题选D。

2.【答案】B【解析】本题考查布鲁姆的教育思想。美国布鲁姆的《教

育目标的分类系统》，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能

目标三大类。A选项杜威提出了新三中心：儿童中心、活动中心、经验

中心。C选项奥苏贝尔提出了有意义接受学习理论。D选项布鲁纳提出

了认知发现说的学习理论。故本题选B。

3.【答案】D【解析】本题考查教育的产生与发展。根据历史记载，中

国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。《孟子》中说夏、

商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。

夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。所以中

国最早的学校教育形态出现在夏朝。故本题选D。

4.【答案】C【解析】本题考查教育万能论。教育万能论把教育的作用

夸大到可以决定个体发展的程度，否定遗传素质差异等因素对人的发展

的影响。题干观点认为只要通过到位的教育就可以把每个人培养成才，

符合教育万能论的观点。故本题选C。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

5.【答案】B【解析】本题考查教育的本质属性。题干中引文表达了教

育对人的一种影响和塑造作用，正是B选项中“培养人”的一种体现。

故本题选B。

1.我国奴隶社会的教育内容是()。

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

2.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

3.关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，