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小学班队活动教案5篇

小学班队活动教案篇1

活动目标：

1、通过活动，、初步知道交通安全知识，能够遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明形象；

2、通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力。

课前准备：

1、制作多媒体课件、头饰（红绿灯、行人、汽车、电瓶车、自行车、摩托车、卡车等）

2、学生收集有关交通安全方面的知识。

3、课桌排成四大组，留出活动场地模拟十字路口

活动方式：

情景模拟、问答

主持人：班主任

活动过程：

一、主持人主持活动：

（一）悲情再现，激发情感

1、播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧，教师一边随着图片的出示一边讲诉：

随着经济的日益发展，我们的地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

2、当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，小朋友你想说什么？

3、小结：是啊！面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。作为我们小学生你对道路交通安全又了解多少呢？今天这节班队课我们就来一起学习道路交通安全知识。

（二）场景再现，遵守规则

1）学说儿歌，认识红绿灯

2）认识人行横道、机动车道和非机动车道，学说《斑马线》

3）小品表演：模拟行人过马路

（老师当红绿灯，一组学生当行人；然后场地进行划分，每组在组长带领下进行模拟表演。）

（4）分角色模拟十字路口过马路：老师当红绿灯，其余带上头饰当行人、汽车、

电瓶车、自行车、摩托车、卡车等。

（三）知识抢答，增强意识

1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

a、抢跑过马路b、等候绿灯亮后再走

2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（

a、对b、不对

），为什么？

3、行人在没有人行道的路上行走，应该：

a、靠路边行走b、随意走

4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

a、左转b、右转

5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

a、前b、倒

6、行人可以搭乘自行、人力运三、便摩托？

a、能b、不能全

7、全国一定的交通事故警：

a、110b、122

c、120

8、跨，横穿道路，种行正确？

a、正确b、不正确

9、如果看到有汽撞人后要逃跑了，你立即：

a、下牌号b、告老或家c、不需要做任何事

10、少年儿童几以上可以自行上街？

a、8b、12c、14

11、乘坐公共汽，下面的行哪个不安全？

a、在内随意站立b、行扶好扶手c、将手或身体置于窗外

12、小学生排路什么要戴“小黄帽“？

a、好看b、黄色色彩明，司机叔叔好辨c、学校定

13、步行或自行不得入以下道路：

a、城市快速路b、高速公路c、封的机道

14、当你遇到灯光信号、交通志或交通与交通警察的指不一致，：

a、服从指信号灯b、服从交通志、c、服从交通警察指挥

15、在有人行道的`路上，你：

a、走人行道b、走非机道c、随心所欲，哪儿没走哪儿

16、我国的道路通行原是：

a、右通行原b、左通行原c、中通行原

17、爸爸开小参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼束后，小坐爸爸的回家，下面哪些法是正确的？

a、爸爸和小都反了道路交通安全法的有关定b、喝三杯啤酒没有关系，照可以??

c、爸爸反了道路交通安全法的有关定，小没有

（四）一，你知道哪些交通安全知？

（五）猜一猜，以下志各代表什么？

出示交通志，学生猜

（六）一：关于交通安全的宣

如：“陶醉景中，清醒途中”

“无限光在峰，交通安全莫放松”

“母妻等儿女盼，望君平安把家”

二、主持人，出倡

人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步行。

交通安全着千家万的幸福和，关系到每一位公民的健康，关系到我每一位同学的生命。

生命是宝的。我是祖国的希望，祖国的未来。

了祖国的明天，我每一个人都要

增交通安全意，自遵守交通，珍惜和我的生命，我个世界少一点哭声，多一些笑声。

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同学们，让我们遵守交通规则、在高山，成为挺拔的青松；在草原，成为奔驰的骏马；在戈壁，成为顽强的红柳；在蓝天，成为翱翔的雄鹰、让我们小手拉大手，让我们注意交通安全，健康成长，，让安全与我们同行，让安全永驻我们心间！

资料：

?红绿灯》

十字路口，

三盏灯，

指挥交通显神通