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小学生诗歌朗诵活动方案（优秀20篇）

小学生诗歌朗诵大赛活动方案

一、活动目的：

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：20xx年9月日。

三、活动准备：

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

四、比赛规则：

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

五、比赛评分细则：

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

六．具体评分标准：

要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。

七．奖励办法。

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

八、组织保障：

1、现场总指挥：xx。

2、现场副总指挥：xx。

3、比赛主持安排负责人：xx。

4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx。

5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。

6、照相：马xx。

7、会场布置：xx。

九、评委人员：

小学生诗歌朗诵大赛活动方案

研讨方式：

朗诵、评选。

活动地点：

班级教室。

预期目标：

难点估计：学生挑选诗歌。

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的`同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

活动注意事项：

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;。

诗歌朗诵活动方案

为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

：四——六年级全体学生。

10月31日下午3：00。

：学校大堂。

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

1、现场指挥：颜敏、陈伟强。

2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发。

3、摄影：曾青茏。

4、录像：叶志斌。

5、主持：邓佩瑶。

6、统分：庞敏红、梁美婷。

7、奖状书写：赵主任。

附：评分标准（采用100分制）。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）。

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）。

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的.内涵。（20分）。

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）。

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）。

诗歌朗诵活动方案

一、参赛内容：

积极向上的诗歌、