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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教育改革心得体会1000字

教育改革心得体会篇1

学习了《国家中长期教育改革与开展规划纲要》，我从中

深受启发：教育优先开展，以人为本，平衡公平的开展，也就

是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养形式

为根底。《国家中长期教育改革与开展规划纲要》规划了将来

10年中国教育改革开展要实现的目的，令人鼓舞，非常振

奋，给我们描绘了一幅教育改革开展的美妙蓝图。

纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。教育要

以学生为主体，以老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促

进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每

个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地开展；尊重教育规

律和学生身心开展规律，为每个学生提供合适的教育，培养造

就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批

拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要

解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学

生、促进学生全面开展，着力进步学生效劳国家人民的社会责

任感、勇于探究的创新精神和蔼于解决问题的理论才能。

作为教育工作者，我们应时刻践行两大根本点：

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第一，开拓创新，做教育改革开展的推动者。创新是优秀

老师最具时代特征的精神品格。我们广阔老师应增强创新意

识，把握教育规律，勇于探究，敢为人先。要按照素质教育的

要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启发式

教学，加强理论环节，培养学生的创新精神和理论才能。建立

有特色、高程度的教学团队，形成更加浓重的争先创新气氛。

只有在教学科研一线的改革创新上有重大打破，整个教育事业

的改革创新才有本质性的推动。

第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。

施行素质教育，必需要更新教育观念。改革传统的师生关

系，建立一种新型的教学观：教——学生学习；学——学会如

何学习。叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论老师讲

得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自

学才能，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必需要激发

学生的学习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，进步

学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习

转变为积极主动的学习，真正成为学习的主人。

国家的希望在教育，办好教育的希望在老师。我们广阔老

师应增强荣誉感，责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，

扎实工作，推动教育事业又好又快开展，为加快社会现代化建

立，实现中华民族伟大复兴作出新的更大奉献！

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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教育改革心得体会篇2

深化领会《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思

想、主要原那么、改革目的、重点任务、组织施行等的详细要

求和深化内涵，坚持以立德树人为主线，树立科学的教育开展

观、人才成长观。

进步办学质量。教学质量的把控需要从教育评价改革开

场，需要对老师队伍、学员学习质量、开设专业等评价要素、

评价标准、评价方式的系统性改革，也是对教学、管理、效劳

等各方面工作的评价机制的改革。改革是为了树立科学的高等

教育质量观、建立科