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Unit1Theytouchnoses!;学习目标;课堂导入;variousways
ofgreeting;1Matchthepictureswiththewordsandexpressionfromthebox.;2Listenandmatchthepictureswiththenationality.;Nowworkinpairsandcheck.;bowv. kissv.n. shakev.____________
smilev.n. Britishadj.
Germann.________________adj.________________________
Japanesen.________________adj.________________
Russiann.________________adj.________________
visitorn.Russia whatint.____________
nodv. headn. hugv.____________
eachpron.India togetheradv.____________
Maoriadj. touchv. nosen.____________;3Listenandanswerthequestions.;Readandcheckthesentences.;IndiakissRussiatogethertouchvisitor;EverydayEnglish;Peopleindifferentcountriesmayusedifferentbodylanguagetoexpress(表达)thesamemeaning(意思)andfeelings(感受).Whenyouspeakwithpeoplefromothercountries,trytounderstand(理解)andrespect(尊重)theirbodylanguage.;Languagepoints;(1)shake此处用作及物动词,意为“握手”,shakehandswithsb.意为“与某人握手”。shake的过去
式为shook。
DopeopleinAmericashakehandswhentheymeet?美国人见面时握手吗?
Thetwoteamsshakehandsandsitdown.
两支队伍握手并坐下。;(2)smilev.n.微笑;(3)nod作动词,意为“(点)头”。其过去式和过去分词均为nodded;现在分词为nodding。
搭配:nodone’shead某人点头;nodtosb.向某人点头示意。
Marynoddedherheadslowly.
玛丽慢慢地点了点头。
Marynoddedtomejustnow.
玛丽刚才向我点头示意。;3.Thatsbecausepeopledodifferentthingsindifferentcountries.;4.IntheUSsomepeopleshakehands,andsomekissorhug
eachother.在美国,一些人握手,一些人亲吻或者拥抱彼此。
(1)eachother意为“相互;彼此”,相当于oneanother。
Werespecteachother/oneanother.我们互相尊重。
(2)each此处用作代词,意为“每个”,强调个体,指两者或两者以上中的每一个。eachof意为“……中的每一个”,其后可接代词/名词的复数形式,若接名词,名词前需加限定词。该结构作主语时,谓语动词习惯上使用第三人称单数形式。;Pronunciationandspeaking;5Workingroups.Talkaboutwhatyoudoandsay
whenyoumeet:;课堂达标;II.根据根据句意和汉语提示写单词。;Ⅲ.单项填空
①Ourteachercameintotheclas
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