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百学须先立志。——朱熹
高一语文《宋词二首》一周强化鲁人教第五册
高一语文《宋词二首》一周
强化鲁人教第五册
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
高一语文《宋词二首》一周强化鲁人教第五册
高一语文《宋词二首》一周强化鲁人教第五册
一、一周知识概述
本周所学的两首怀古的宋词分别是宋朝著名的豪放派词人苏轼、辛弃疾的代表作,
可以说,它们不仅体现了两位词人个人在词领域的最高水平,而且代表了宋代豪放派词
的最高水平。词作均是作者在仕途失意、怀才不遇、宏伟志向不得施展、报国无门,情
绪极度低沉的情况下写就的。
通过学习,理解作者借古抒怀的写法。体会词人营造的艺术境界,了解这两首怀古
词的风格特点.
二、重点知识归纳及讲解
〔一〕《念奴娇·赤壁怀古》
1、词人简介
苏轼(1036—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,仁宗嘉祐二
年(1057)进士。历官福昌县主簿、大理评事、殿中丞等。神宗时,因反对王安石变法,
出为杭州通判,后知密州、徐州。元丰二年(1079)徙湖州,因写诗被指为“谤讪〞朝
政,被捕入狱.出狱后被贬黄州,再徙常州。哲宗即位。司马光为首的旧执政,起为翰
林学士兼侍读.又因不满当权者尽废新法,元祐四年(1089)出知杭州,后徙颍州、扬州、
定州。八年,复行新法,时新党已变质,又被贬至南疆的惠州、琼州、昌化等地.徽宗
即位,遇赦北还,复朝奉郎,提举成都玉局观。次年卒于常州.
苏轼是北宋中期的文坛领袖,文学巨匠,“唐宋八大家〞之一。散文、诗、词、书、
画等,成就都很高。其词作举凡怀古伤今,咏史咏物、说理谈禅、书怀言志、农村风光、
抒情叙事等等,冲破了晚唐、五代以来词为“艳科〞的旧框框,而容纳了丰富的社会内
容,扩大了词的领域。形式上力图不受音律束缚,使词离开音乐而独立存在。许多词作
豪迈奔放,慷慨激越,南宋辛弃疾等人得以继承发展,形成了“苏辛〞豪放词派。有《东
坡全集》.书法有《答谢民师帖》《黄州寒食诗帖》《赤壁赋》等,画迹有《竹石图》
《枯木怪石图》等,有词集《东坡乐府》。
2、诵读提示
这首词是苏轼在谪居黄州期间写的.词中借咏史抒发了作者壮志难酬的郁闷心情。
上阕先以波澜壮阔的长江为背景,点出赤壁战场之所在,然后写它的险要形势,并称颂当
时众多的英雄人物;下阕先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹营的历史事件,最后抒
发作者的感慨,归结全词主旨。
这首词历来被视为宋词豪放派的代表作,应当读得铿锵有力,表现出作者对历史上
这场战争的向往和对英雄的景仰;最后的感慨语尽管含有消极情绪,也应读得洒脱,不
要当作低调处理。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
高一语文《宋词二首》一周强化鲁人教第五册
应当说明的是,苏轼也懂得音律,但作词往往不受音律拘束。以此词而论,其句法
与常格颇有不合之处,例如上阕第二句,李清照、辛弃疾的同调词皆作上五下四(李词
作“有斜风细雨,重门须闭〞,辛词作“又匆匆过了,清明时节〞),而此词作上三下
六(“浪淘尽,千古风流人物〞);又如下阕第二句,李、辛皆作上四下五(李词作“帘垂
四面,玉阑干慵倚〞,辛词作“行人曾见,帘底纤纤月〞),而此词作上五下四(“小
乔初嫁了,雄姿英发〞).读这两句,我们只能按苏词句法将重音放在“千古〞和“雄
姿〞上。
《念奴娇·赤壁怀古》音频
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