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教师的演讲稿件通用4篇.docxVIP

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老师的演讲稿件〔通用4篇〕

老师的演讲稿件〔通用4篇〕

老师的演讲稿件篇1

敬重的各位指导、各位来宾,友爱的老师伴侣们:

大家下午好!(鞠躬)

我叫李嘉怡,是今年新安排到莞渭学校的新老师。此时此刻,我迫不及待最先想表达的是我内心的感动与欣喜!我最终梦想成真,成为一名荣耀的人民老师,成为横峰学校这一暖和大家庭中的一员。同时,我也忐忑担忧。对于老师这个宏大的称谓,我觉得自己还有些惧怕,因为老师她代表着一份责任,代表着一个使命,她如此神圣,我深恐自己做得不够好。作为新老师,我深知自己的优势和缺乏,我们热忱有余,阅历缺乏;往往感性多于理性;理论重于理论。借此时机,真诚地盼望各位指导和各位老师在我今后的成长过程中多多指导和关心!(鞠躬)

我演讲的题目是?当一个漂亮的老师?。

每个人都有自己的梦想,而我的梦想在儿时就埋下了种子,一颗对老师这一神圣职业期望的种子。老师是我最崇拜的对象,在我眼里,老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。当我怀着期望看老师时,在他们的四周总围着一圈光环,是春蚕,是红烛,是人类灵魂的工程师。

带着这样的一份崇敬,我走进了老师队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,老师是平凡的、一般的。大多数的老师,都悄悄地在自己的岗位上,燃烧了自身全部的光和热。那么,就让我通过自己不懈的追求去缔造一种别样的漂亮,一种拥有丰富内涵的漂亮,一种真正而永久的漂亮吧!

人者,德为先。一名优秀的老师,尤其是新时代的老师,应当是师德高尚的人。大家都知道,师德是训练之魂,下面,请允许我向大家汇报一下我对师德的四点浅薄的熟悉和体会:

一、喜欢同学是师德的灵魂

由于学校生年龄小,必需有老师的大爱来呵护同学的成长。高尔基说谁爱孩子,孩子爱谁,只有爱孩子的人才会训练孩子。训练根植于爱,爱心是翻开同学心扉,开启同学道德和才智,塑造同学美妙人格的金钥匙。在和气可亲、笑容可掬、民主宽容、公正无私、刚柔相济的老师面前,同学会觉得自由愉悦,与老师心灵相通,情感交融,同学会亲其师,信其道。面对升学竞争、面对分数第一的训练现实,老师一碗水端平,赏识好同学,喜欢坏同学。多一把尺子衡量同学,用进展的目光对待同学,倾注自己的全部情感,换回同学真心的拥护和爱戴。对临时学习困难的同学,更要持宽容的态度,不厌弃,诲人不倦,急躁关心,期盼进步。

二、理解是喜欢同学的根底

理解同学就是要走进同学的心里,洞悉同学的喜怒哀乐,理解同学的爱好爱好,适应同学活泼的思维和变化的心情;理解同学就是不用成年人的目光看同学,老师以孩子的心态对待孩子,以宽容的态度对待同学,站在同学的角度对待同学的需求和期望;理解同学就是不对同学的所作所为求全责怪,而是对同学的一点点成果赐予充分确实定,在同学的学习或者生活消失困难时准时送上精神和物质的救济。老师真正理解了同学,在同学学习成长中消失困难时赐予理解和关心,就能化解同学一时的焦虑和害怕,同学也必定会把老师视为自己永久的伴侣。

三、敬重同学是成为优秀老师的前提

学校生是公民,他们有合法权益和人格尊严。敬重同学首先要成认同学作为人的价值,也就是成认同学作为人的一种文化存在,就是要敬重同学的人格尊严。蹲下来跟同学说话,要少一点训练者的威武,多一点慈母般的温顺;少一点公众场合的批判指责,多一点两人世界的情感沟通。要满腔热忱地赐予鼓舞和确定,使同学对自己布满信念;要千方百计为同学制造时机和条件,让他们品味成功的喜悦。敬重同学还要敬重同学学习的主体地位,不断增加同学的主体意识。要彻底转变老师主宰课堂的现象,使传统的严格意义上的老师教和同学学,不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的学习共同体。要让同学拥有学习的主动权,给他们自主选择学习内容、学习方法,自己支配学习时间的时机。只有敬重同学的人格和学习的主体地位的交往,才是真正的公平交往。

四、言谈举止的典范示范是师德的详细表现

黑格尔说老师是孩子心中最完善的形象。仿照是学校生良好学习和行为习惯养成的重要途径,老师的典范示范作用影响同学的一生。学校里的学校生、小事、小节,必需用老师的大德来培育和感染,才能培育出参天大树。因此,我会做到五个示范:

一是仪表示范,老师随时随地都要给同学留下端庄的仪表、朴实干净、干净大方的形象。

二是语言示范,脸上表情写满了一个人的心情。我们工作对象是有生命、会思想的孩子,老师应时时要以饱满的心情、高涨的

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