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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
语文中考语文真题分类汇编∶语言运用及答案100
一、初中语文语言运用
1.经典著作是经光阴淘洗的精神粮食,阅读经典不行或缺。请依据要求,达成有关题目。
(1)下边是一段对于“为何要阅读经典”的文字,请归纳出经典作品的四种功能。(每点不
超出六个字)
今日,我们为何要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今晚白,月是故土明”,流
淌一份乡情;送别友人,你信口开河“国内存知音,天涯若比邻”,传达一份旷达。这份对经
典之美的体悟,融入我们的基因里。更况且,作为一其中国人,假如你不想扔掉自己的
民族文化传统,那么阅读代表传统文化的模范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其
意义又不只于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受
文化濡染比许多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然相反的。当好多人都发生气质的
变化时,一个时代的社会民风就会随之发生变化。
(2)阅读方框内“如何阅读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完好,注意语
意连接。
阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必需。以下方法供参照:
一,不如先读序言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者状况、写作目的和大
概内容有个初步的认识,如同①________。
二,略读与精读相联合。略读全书,有益于整体掌握主要内容;②________。两者结
合,收获更多。
三,③________。能够抄名言、写纲要、作标注、写心得等,养成“不动笔墨不念书”的
优秀习惯。
别的,在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参照资料,来④________。
(3)“回目”是中国传统小说常有的标题形式,常常采纳对仗的方式,一方面归纳章节内
容,另一方面示意构造主题。下边是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题,请参照
下边的示例,增补出空缺之处。
示例:《智取生辰纲》——杨志押解金银担,吴用智取生辰纲
《三顾茅庐》:________三顾茅,诸葛亮________。
【答案】(1)①体悟经典之美;②继承传统文化;③经历文化濡染;④发生气质变
化。
(2)掌握了翻开书的大门的钥匙;精读细节,有益于不停提升赏识能力;学会做念书笔
录;加深理解,拓宽视线
(3)刘玄德;隆中决议
【分析】【剖析】(1)在整体感知文段内容的基础上从从挑选出以下重点句:这份对经典之美的
体悟;假如你不想扔掉自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的模范性文本,是继承传统的
一种极佳方式;阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程;受文化濡染比许多的人和受濡
染比较少的人,其气质是截然相反的。整合出答案即可。
(2)联合语境剖析,①第一个方法是写阅读序言、后记和目录的作用,阅读这些内容能够
认识这本书的写作背景、作者状况、写作目的和大概内容。要求对这个作用进行形象的
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天行
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