教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷（b卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

2.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

3.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

4.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

5.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

6.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

7.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

8.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

9.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

10.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（??）。

A.鼓膜的振动?????B.听小骨的振动?????C.耳廓的振动?????D.听觉神经的振动

二.填空题(共10题，共40分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.声带越紧，声音越（???）。成年女子的声带长大约为15毫米，成年男子的声带长大约为20毫米，所以，成年男子的声音通常比成年女子的声音（???）。

3.声音的高低与物体（???）有关。物体振动得越（???），发出的声音越（???）；物体振动得越（???），发出的声音越（???）。

4.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

5.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

6.我们的发声器官是（???）。

7.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

8.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

9.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

10.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

3.在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声。（??）

4.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

6.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（?）

7.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

8.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

9.吹口哨可以发出声音。（?）

10.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.抽出玻