2025年高中 导数 例题解析 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

高中导数例题解析

导数作为高中数学的一个重要内容，对于学生来说既是一个难点也是一个重

点。在高考中，导数试题的出现频率也相当高，因此掌握好导数的解题方法对于高

中学生来说至关重要。本文将通过一些典型的导数例题，深入解析解题思路和方

法，帮助同学们更好地理解和掌握导数的相关知识。

一、导数的概念和计算方法

导数作为函数的一个重要概念，其定义可以简单地表述为函数在某一点的变

化率。具体来说，当函数f(x)在点x0的附近有定义，且当x在x0点的左右附近

变化时，如果对于任意一个小区间[x,x+dx]，都有f(x0+dx)-

f(x0)≈Δx·f′(x0)，那么我们就说函数f(x)在点x0处可导，并称f′(x0)为函

数f(x)在点x0处的导数。

在解题过程中，我们需要注意以下几点：

1.正确理解导数的定义，掌握导数的计算公式和方法；

2.熟练掌握导数的运算法则，如乘法法则、除法法则等；

3.注意导数的符号问题，即导数一定是正数或零，不能是负数。

二、例题解析

【例题1】已知函数f(x)=x3-3x2+1，求f′(1)。

解析：本题考查了导数的计算公式和方法，根据公式可以直接求得f′(1)=

3x2-6x。

解：因为f(x)=x3-3x2+1，所以f′(x)=3x2-6x。把x=1代入导数

公式中，得f′(1)=3-6+1=0。

【例题2】已知函数f(x)=x4+4x2+4，求f′(0)。

解析：本题考查了函数的复合关系和导数的计算公式。根据复合函数的求导

法则，可以将函数f(x)看成是由u=x2和g(u)=4u两个基本初等函数复合而成的，

因此求f′(0)就相当于分别求出这两个函数的导数值在x=0处的值，再相乘即

可。

解：因为函数f(x)=x4+4x2+4是由u=x2和g(u)=4u两个基本初等函数

复合而成的，所以f′(x)=(4u)′·u′=4·(u′·u)，将u=x2代入可得f′(0)

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

=4·(0)。又因为g(u)=4u是常函数，所以g′(u)=4。因此，f′(0)=

4·g′(0)=4·1=4。

【例题3】已知函数f(x)=x3-x在点x=a处可导，求常数a的值。

解析：本题考查了分段函数的可导性以及导数的符号问题。根据分段函数的

可导性，我们需要分段求导再相乘即可得到结果。同时需要注意导数的符号问题。

解：因为函数f(x)=x3-x在点x=a处可导，所以当a为有理数时，根据

定义可得到f′(a)=lim[(a+1)-a]·(a-b)=lim·(a-b)。由于a为有理数时，有理

数与无理数是可乘的，因此a可以取任意实数。但是当a为无理数时，根据极限的

运算性质可知f′(a)=lim[(a-b)-(-c)]·(d-e)=lim·(d-e)，此时

f′(a)≠±∞。因此，当a为有理数时符合题意。综上所述，常数a的值为任意实

数。

三、总结与建议

通过以上三个例题的解析，我们可以看到导数的概念、计算方法和应用场

景