教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷及参考答案（b卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（??）性能好。

A.传声?????B.导电?????C.通风

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

6.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

7.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

8.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

9.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

10.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

二.填空题(共10题，共34分)

1.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

2.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

3.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

4.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

5.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

6.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

7.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

10.声音可以在（???）、固体、（???）中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

2.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

4.铝板琴上的铝板越大，发出的声音越高。（??）

5.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

6.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

7.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

8.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

9.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

10.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共23分)

1.小明找到一些试管，在试管中装水后向试管口吹气，想吹奏乐曲“闪烁的小星星”。

根据乐谱分析，需要准备（??）根试管。

1.小明准备