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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附答案.docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在某次溶解实验的过程中,小明发现红糖水-底部有一小部分无法溶解的黑色杂质,小明用过滤袋进行过滤,则最终留在滤纸上的是(??)。

A.黑色杂质????B.红糖????C.什么也没有留下

2.在玻璃杯里装一些水,几天后玻璃杯的水变少了,这是由于(??)的缘故。

A.水蒸发????B.杯子吸收了水

3.加热水的过程中,不能看到的现象是(??)。

A.大量的气泡上升????B.气泡由大变小????C.气泡离开水面飞到空中

4.水变成水蒸气后,体积(??)。

A.变大?????B.不变?????C.变小

5.吃火锅时,不要往锅里放盐,但是汤底越吃越咸,这是因为(??)。

A.汤上面淡下面咸?????B.汤里的水分蒸发导致?????C.汤锅里的盐没有溶解

6.冰在融化成水的过程中形态从(??)。

A.固态转化成液态????B.气态转化成液态????C.液态转化成固态

二.填空题(共6题,共26分)

1.要在一杯水中很快溶解一块糖,我会用到的方法有(???)、(???)、(???)等。

2.沙子和面粉能用(???)方法从水中分离出来。

3.冰是固态的水,(???)和(???)也是固态的水,当温度高于(???)摄氏度时,固态的水会变成液态的水,这个过程叫做(???)。

4.将固体(???)也是加快溶解的方法之一。

5.水蒸气是(???)的水,没有(???)的形状和体积。

6.水在加热的过程中,(???)、(???)等方面会发生变化。

三.判断题(共6题,共12分)

1.冰块会沉在水里。(??)

2.水的不同形态之间是可以相互转化的。(??)

3.当冰融化后,变成的水的体积会比冰小。(??)

4.过滤是分离两种混合物的唯一方法。(?)

5.水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。(??)

6.物质在水中是可以无限溶解下去的。?(??)

四.连线题(共2题,共7分)

1.快乐连连看。

2.请根据内容选择合适的温度,并用线连一连

15℃??刚从冰箱里取出的冰块

0℃??冰水混合物

-7℃???冰完全融化后,放置一段时间后

五.简答题(共6题,共34分)

1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.列举三个生活中水蒸发的事例。

3.写出用温度计测量水温的步骤。

4.食盐和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?

5.下雨后,地面上会有一些积水,天晴了,地面的积水很快就不见了,积水到哪里去了呢?

6.水在达到什么温度时沸腾?

六.综合题(共3题,共18分)

1.同学们,你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗?请填填看。

2.在观察水沸腾的实验中,小明的实验记录表格如下。

(1)从记录的数据看出,在第___________分钟的数据是错误的。

(2)由表可知,加热了___________分钟水开始沸腾,水的沸点是___________。

(3)通过观察,我们可以发现水变成水蒸气体积___________(填“增大”“减小”“不变”)。

3.结合对联,回答问题。

杯中冰水,水结冰冰温未降;盘内水冰,冰化水水温不升。

(1)对联中出现的是(?????)和(?????)的混合物。

(2)反映的规律是(?????)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.搅拌;切碎;加热

2.过滤

3.雪;霜;0;融化

4.研磨

5.气态(气体);固定

6.温度;形态

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如下:

五.简答题

1.相同点:都是无色、无味、透明的物质。不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状,是固体;水柔软、会流动、没有固定形状,是液体。

2.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了,水泥路面上的水慢慢消失了,用湿布在黑板或桌面上写一个字,会发现字迹会慢慢消失等。

3.(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液柱不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。

4.①将盐水溶液倒入蒸发皿,放在三脚架上加热。②边加热,边搅拌。当有白色颗粒出现时,熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气,蒸发到空气中去了。

5.积水变成了水蒸气,到空气中去了,我们把这一现象叫做蒸发。

6.正常压强下是100℃。

六.综合题

1.如下:

2.7;5;100℃;增大??

3.冰;水;冰水混合物的温度保持不变

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