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幼儿园大班礼仪教

案精选

•引言

•幼儿园大班礼仪教学内容

contents

•教学方法与手段

•教学过程设计

目录•教学评价与反馈

•教学资源与开发

•总结与展望

01

引言

目的和背景

培养幼儿良好的社交习惯

通过礼仪教育，使幼儿学会尊重他人、关心他人，

1具备良好的社交习惯，为其未来的人际交往打下

基础。

传承中华民族优秀传统文化

礼仪是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，

2通过礼仪教育，可以让幼儿了解和传承这些优秀

文化。

提高幼儿综合素质

礼仪教育不仅有助于培养幼儿的道德品质，还可

3以提高其语言表达、沟通协调等综合素质。

礼仪教育的重要性

塑造幼儿良好形象促进幼儿身心健康发展

良好的礼仪能够使幼儿显得彬彬有礼、落落礼仪教育有助于培养幼儿的自律意识和自我

大方，为其树立良好的个人形象。管理能力，进而促进其身心健康发展。

培养幼儿尊重他人的品质增强幼儿的社会适应性

通过礼仪教育，使幼儿学会尊重他人的感受良好的礼仪能够帮助幼儿更好地适应社会环

和权利，进而培养其尊重他人的品质。境，提高其社会适应性。

02

幼儿园大班礼仪教学内容

基本礼仪规范

学习正确使用礼貌用学会尊重他人，不插

语，如“请”、“谢话、不打断别人说话，

谢”、“对不起”等。认真倾听他人讲话。

培养良好的坐姿、站

姿和走姿，保持身体

挺拔，不随意晃动。

社交礼仪

学习与他人交往的基本礼仪，如掌握参加聚会、拜访他人等社交培养主动与他人交流、分享的习

握手、自我介绍、交换名片等。场合的礼仪规范，包括穿着、言惯，学会关心他人、帮助他人。

谈举止等方面。

公共场所礼仪

了解并遵守公共场所的基本礼学习在公共交通工具上的礼仪掌握在公共场所使用公共设施

仪规范，如保持安静、不乱扔规范，如主动让