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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(考点梳理).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(考点梳理).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.暑假里,大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上,他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情,提供了周到的服务。没想到结账时,服务员却暗示他们付小费。对此,你怎么看?(??)

A.付小费是当地的通用做法,应该付给他

B.坚决不付,他的服务是应该的

C.报警,告他索要小费

2.下列名人名言体现反思的是(??)。

A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

B.人不能没有批评和自我批评,那样一个人就不能进步。——毛泽东

C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温

3.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了(??)。

A.在与人交往中只说好听的话

B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容

C.在待人接物时,不要恶语伤人,可以盛气凌人

4.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

5.下面属于尊重他人的语言是(??)。

A.谢谢你,我暂时不需要

B.我怎么总是没有你设计的好呢?我不服气

C.不懂就自己想呗,你这智商,估计跟你解释你也听不明白

6.关于宽容的说法,下列正确的是(??)。

A.面对他人的伤害,我们不能有丝毫不满

B.无论他人犯什么错误,我们都必须原谅

C.对于他人的无心之失,我们可以不必计较

7.以下仅占地球表面的29%的是(??)。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

8.下列行为不能体现尊重他人的是(??)。

A.课堂讨论中耐心听取同学发言

B.遇见父母的朋友主动打招呼

C.不和成绩差的同学一起玩

D.不经别人允许,不乱动人家的东西

9.小华有一些记录反思结果的好方法,其中值得我们学习的有(??)。

①通过日记记录自己的反思结果

②用便签记录并贴在醒目位置

③专门写一次反思记录,加深印象

A.①②③???B.①②???C.②③

10.我们学会了自救自护的知识以后,就能够(??)。

A.防止或减轻自己受到的伤害

B.完全阻止灾难的到来

C.随便去自然灾害频发的地区玩

二.填空题(共10题,共46分)

1.如果过于爱面子,输不起、说不得,就是(???)。

2.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

4.尊重自己还表现为:维护自己的(???),爱惜自己的(???),信守自己的(???)。

5.建筑作为一种文化,适应于各地(?????)的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

6.地球上出现了资源短缺、环境污染和有(?????)等问题。

7.通过反思,我们可以总结经验,促进自身(???)的发展。

8.四大洋是指(?????)、(?????)、(?????)、(?????)。

9.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、地震(???)、(???)、病虫害等。

10.我国宪法规定:国家(???)和保障人权;中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

三.判断题(共10题,共20分)

1.反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。(??)

2.我们可以利用高科技,创造出一个和地球类似的生活空间。(??)

3.尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。(??)

4.通过反思我们能够回到过去,改正以前犯下的错。(??)

5.尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。(??)

6.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

7.宽容是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人的微循环,增进健康。(??)

8.善于反思,有利于我们走向成功。(??)

9.人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。(??)

10.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。

静心泉??城里还有一座特别的亭子,只要人们去亭中坐坐,就会想到只有相互礼让,生活才能和和美美。

包容镜??人们遇到纷争或冲突,心里很气愤时,会去喝一杯静心泉的水,让自己平静下来。

礼让亭??城里有一面神奇的镜子,可以照出每个人的缺点和不足,让人们懂得人无完人,需要包容、谅解他人。

五.简答题(共5题,共31分)

1.我们要如何适度维护自己的尊严?

2.某市图书馆允许进行乞者进馆读

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