2025年初中生物结业会考复习-心得与总结(教师版) .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟学习必备欢迎下载

初中生物结业会考复习“七要”

光阴似箭，岁月如梭。转眼间，一年一度的初二生物会考又将来临了，这意味着为期两

年的初中生物教学即将终结了。面对现实，怎样复习，从而保证绝大多数学生顺利通过初中

结业生物会考，这是广大师生目前密切关心的话题之一。笔者长期战斗在初中生物教学的第

一线，曾进行了许多有益的思考和大胆的探索，既积累了一些成功的经验，也总结了不少失

败的教训。下面笔者就此谈谈自己的肤浅看法，与诸位同仁交流探讨，以期抛砖引玉，使初

中生物教学迈上崭新的台阶：

1、要思想重视，态度端正

认识是行动的指南，态度常常决定一切。无须讳言，由于中考这根无形又无情的指挥棒

的作用，以前的初中生物结业会考曾经流于形式。在这样特定的现实中，谁还会踏踏实实、

认认真真地复习呢？不过，随着新课程改革的深入实施，新教学理念的不断落实，本县虽然

没有把生物列为中考科目，但是2005年的会考与以前相比有了截然的不同：会考前一学期，

本县教育行政主管部门就明文初中有关学科结业会考的要求，从当年起，每个学生的结业会

考成绩是否合格，不仅关系到他们能否顺利拿到初中毕业证书，而且关系到他们能否被三星

级及三星级以上高中录取。结业会考和中考是同样的级别，同样的规模，同样的组织：全县

统一试卷，不同学校的老师推磨监考，试卷都集中到县城批阅，结业会考成绩及时录入微机

存档。本县教育主管部门如此重大而实在的举措，极大地加强了初中生物结业会考的公正性

和权威性。因此，有关文件精神一传达，立刻引起了广泛而深刻的社会影响，特别是广大师

生的精神为之一震，初中生物教学的热情空前高涨，因为人人心知肚明：真正的考试就是硬

道理！为了自己的前程，只有埋头复习才是正道！

2、要依纲扣本，夯实基础

会考前约两个月，本县教研室出台了初中生物结业会考考试说明，对考试的性质、要求、

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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形式、题型示例和考试内容等作了较为详细的说明。近年来，初中生物一直是非中考学科，

学生的生物基础知识相当薄弱；结业会考考查的是整整初中生物四册课本的内容，范围较广

泛；相对中考学科，生物的每周课时少得多，只有两节课，而新授课尚未结束，离会考仅剩

两个月。这些客观情况，与初中生物结业会考的新要求极不和谐，形势陡然变得严峻起来，

有些师生措手不及，手忙脚乱。其实，结业会考考试说明，不仅是每年结业会考命题的依据，

也是组织、实施复习的依据。因此，笔者认真仔细地研读了考试说明，发现其中明确指出：

结业会考试题中容易题：中等难度题：较难题约为7：2：1，也就是说有关基本知识和基本

技能的考查比例在70%左右。同时，从近几年的结业会考试题来看，不少题目、内容都直

接或间接来自课本，注重基础考查一直是结业会考的“主旋律”。因此，笔者组织学生把结业

会考说明中所列的考试内容一一过目，并从课本中找到有关的具体内容，首先引导学生用口

去朗读，用脑去思考；然后利用挂图、模型等直观教具，对复习的重点、难点，作适当讲解

点拨；最后要求学生课后把这些内容加以整理，加深对基础知识的识记和理解。笔者还组织

学生适当做小练习，不断检查、督促学生，这样把握复习的节奏，这样确保人人做好容易题，

拿到基本分。

3、要归纳总结，构造网络

认知结构同化论认为：学生只有具备了系统化和结构化的知识，才能形成能力；合理

的知识结构是能力形成和发展的土壤。可是，有的教师采取“放羊式”复习，虽然教室里经常

书声琅琅，粗看起来学习气氛浓