2025年丁香结_原创精品文档.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

部编版小学语文教材六年级上册第一单元

丁香结教学设计

第一课时

教学目标：

1.熟读课文，了解散文的特点。

2.初读《丁香结》，初步感受作者赋予丁香花的特点。

一、创设情境，谈话导入

1.文学作品中许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊

花寓意坚贞，松柏喻指傲岸长青等。

2.播放《雨巷》朗诵录音

同学们，刚才我们欣赏的是戴望舒的《雨巷》。戴望舒在这首诗里选择了丁香这个意

象，用来表达自己无尽的忧虑和迷茫。

今天，我们来学习的课文——《丁香结》，作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，

它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？

今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的《丁香结》去寻找答案。（板书课题）

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

3.介绍作者。

宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会

科学院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说《红

豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生

石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。

二、小组合作初读课文，通读课文。

（一）自读课文，注意正音，指出不理解的词语。

（二）集体交流：

1、字音：

参差

单薄

花蕾

2、字形

朦胧、幽雅

3、理解词意

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

参差：长短、高低、大小不齐。

妩媚：形容女子、花木等姿态美好可

爱。

4.交流查阅作者的生平资料，了解作者。

三、目标引路，自主学习

1出示自学目标，引导自主学习。

（1）6个自然段分成两个部分怎样分?为什么？

（2）在第一部分中，说说作者是从哪几个方面描写丁香的?

第一部分（第1-3自然段）：花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。（主体写

丁香花样貌。）（夹杂了生长环境、开放态势\与作者的关系）

第二部分（第4-6自然段）：分别从古人眼中的丁香花(诗句)、形似结、作者的浮想联

翩由丁香花引发的思考,描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读

者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。（主体写作者对丁香结的感悟。）

四、集体交流，初步体会丁香的特点以及作者所赋予的情感。

结合《雨巷》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

结合几个诗句的理解，谈丁香特点以及作者所赋予的情感

（作者笔下的丁香，如同戴望舒笔下撑着油纸伞在雨