人教版新课程标准高中语文必修四-苏轼词两首 (3)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古

宋·苏轼;一知人论世，了解苏轼;一知人论世，了解苏轼;苏轼一生的转折点——乌台诗案;这首词是公元1082年苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。;思考：本词的上下阕分别写了什么内容？

;大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。;乱：

穿：

惊：

拍：

卷：;课堂练笔;江山如画，一时多少豪杰。

;遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;;;如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？把酒祭月的行为背后，流露出苏轼什么样的人生态度？;本词是苏轼豪放词的代表作，说说其“豪放”表现在哪些方面？;

念奴娇

赤壁怀古;二读;三析“于反常处见精神”;;苏轼也曾经是一个凡人，为何最终能走出困境，突破自我？;面对人生风雨，笑对人生苦难。;从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的词人形象。;作业