部编版小学语文六年级下册第六单元《难忘小学生活》教案(2025年).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

部编版小学语文六年级下册第六单元《难

········(2025年)

第六单元

综合性研究：难忘小学生活

“难忘小学生活”是学生在小学阶段的最后一次综合性研究

活动。本次活动内容较多，共有两大板块：一是“回忆往事”；

二是“依依惜别”。两个板块之间的活动前后承接，紧密相连。

本次活动主要的目的是希望学生采用多种活动形式向师生、母

校告别，既表达出对母校、老师、同学依依不舍之情，也为学

生的语文能力的发展提供一个很好的机会。

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束。六年来，

孩子们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是他们

自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发

生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子

在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月。

即将告别研究六年的母校，即将告别一起研究、生活六年

的老师、同学，心中有太多的话要说，有太多的事要做。为了

让学生更好地把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出

来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，我们将充分运用多种语

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

文形式，开展本次“难忘小学生活”综合实践活动，让学生回忆

美好的小学生活，互相激励，继续前进。

1．观赏本单元阅读材料，讨论和制订活动计划。计划要

把时间、地点、参加人员、活动内容等列清楚。除了课文活动

建议提出的活动形式以外，还可以把本校和本班的一些特色活

动也吸纳到计划中来。如出一期“再见吧，母校”的黑板报，为

黉舍图书馆修补、整理图书，开展“我为母校捐本书”等活动。

2．“回忆往事”板块

活动建议中提出了三方面：认真读一读阅读材料；写难忘

的人和事；填写时间轴，分享难忘回忆，制作成长纪念册。教

学中可以以“成长纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一

起。

(1)认识制作“成长纪念册”的意义。六年的小学生活对每

一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把那些珍贵的回忆留

住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来研究生活

的激励。许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上

工作的时候，成长纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。

(2)讨论“成长纪念册”的内容和形式。讨论内容主要是确

定栏目，如“发展足迹”“多彩生活”“才艺集萃”“班级之最”“毕业

赠言”。成长纪念册是为了留下美好回忆，所以形式可以多样。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

可以是书刊式的纸制成长纪念册，也可以是网页式的多媒体成

长纪念册。不管是哪一种形式的成长纪念册，都要充分发挥每

一个学生的聪明才智，努力做到图文并茂，有的还可以用实物。

(3)阅读材料—迈好制作成长纪念册的第一步。

3．“依依惜别”板块

(一)筹划一次卒业联欢会。

毕业联欢会可以以班级形式进行，也可以以年级组形式

(所有的毕业班合在一起搞活动)进行。前者准备方便，参与面

广；后者气氛热烈，场面隆重。

(二)写信

1．可以给老师或同学写一封信，回忆共度的美好时光，

表达心声。

2．可以给母校写一封信，提出中肯的建议。

3．还可以给自己写一封信，展望未来的自己，放飞纯真