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小班健康活动洗洗手教案(精选2024)

目录CONTENTS活动背景与目标活动内容与步骤活动资源准备活动过程记录与反思家长参与及延伸活动设计活动效果评估及总结

01活动背景与目标

现实需求教育要求活动背景根据《幼儿园教育指导纲要》，健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，应培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保健能力。小班幼儿正处于生活习惯养成和自理能力培养的关键期，洗手作为日常生活中必不可少的卫生习惯，对于预防疾病和维护健康具有重要意义。知目标技能目标情感目标社会性目标活动目标使幼儿了解洗手的重要性，知道什么情况下需要洗手。教会幼儿正确的洗手方法，包括使用肥皂、搓揉手心手背等步骤。通过集体活动，增强幼儿的合作意识和集体荣誉感。培养幼儿爱清洁、讲卫生的好习惯，增强自我保健意识。

02活动内容与步骤

预防疾病培养良好习惯提高健康意识洗手的重要性通过洗手可以有效去除手上的细菌和病毒，降低感染和传播疾病的风险，如感冒、腹泻等。从小养成勤洗手的习惯，有助于保持个人卫生，形成良好的生活习惯。通过洗手活动，可以让小朋友认识到保持手部清洁对身体健康的重要性。

用干净的水擦干用干净的水将双手擦干或者使用干净的毛巾擦干。冲洗干净用清水将双手冲洗干净。搓洗双手认真搓洗双手至少20秒，包括手心、手背、指缝、指尖等部分。湿润双手打开水龙头，将双手充分湿润。涂抹肥皂取适量肥皂，均匀涂抹在双手上。正确洗手方法示范

教师示范小朋友模仿互动游戏奖励机制互动环节：小朋友模仿练习邀请小朋友模仿教师的动作，进行洗手练习。教师可以在旁边指导，确保小朋友正确掌握洗手方法。教师首先进行正确洗手的示范，让小朋友观察并学习。对于在活动中表现积极、正确掌握洗手方法的小朋友，可以给予适当的奖励，如小贴纸、小星星等。为了让小朋友更加积极地参与洗手活动，可以设计一些互动游戏，如“洗手比赛”、“找细菌游戏”等。

03活动资源准备

洗手液或肥皂水盆和水毛巾教学卡片或图片教具准保每个幼儿都能有洗手液或肥皂可以使用，以便更好地清洁双手。为每个幼儿准备一个水盆和适量的温水，以便他们在洗手时能够充分清洗。为每个幼儿准备一条干净的毛巾，用于擦干双手。准备一些关于洗手的步骤和方法的卡片或图片，以便更好地向幼儿展示正确的洗手方法。

宽敞明亮的洗手区域01选择一个宽敞明亮的区域作为洗手区域，确保每个幼儿都能有足够的空间进行洗手活动。装饰和标识02在洗手区域张贴一些与洗手相关的装饰和标识，如“勤洗手，讲卫生”等标语，以及正确洗手的步骤图，营造出一个积极向上的洗手氛围。安全防滑地面03确保洗手区域的地面干燥、防滑，以防止幼儿在洗手过程中滑倒。环境布置

选择一些轻快活泼的音乐作为背景，为洗手活动增添一些趣味性，让幼儿更加愉快地参与到活动中来。轻快活泼的音乐可以选择一些与洗手相关的儿歌或歌曲，如《洗手歌》等，通过音乐的节奏和歌词内容引导幼儿正确洗手。与洗手相关的儿歌在活动的最后环节，可以选择一些舒缓放松的音乐，帮助幼儿在完成洗手后放松心情，更好地享受活动带来的乐趣。舒缓放松的音乐音乐选择

04活动过程记录与反思动准备示范讲解实践操作总结回顾过程记录老师向孩子们介绍了洗手的重要性，并准备了肥皂、水龙头、毛巾等必要的洗手工具。老师通过示范和讲解，向孩子们展示了正确的洗手步骤和方法，包括打湿双手、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净、用毛巾擦干等。孩子们在老师的指导下，依次进行洗手实践，老师对孩子们的洗手过程进行了观察和指导，确保每个孩子都能掌握正确的洗手方法。活动结束后，老师对孩子们的洗手实践进行了总结回顾，强调了洗手的重要性和正确的洗手方法。

孩子们对洗手活动非常感兴趣，积极参与并认真听讲。通过示范讲解和实践操作相结合的方式，孩子们更好地掌握了正确的洗手方法。老师在活动过程中注重引导孩子们养成良好的卫生习惯，有助于预防疾病的发生。亮点回顾

部分孩子在洗手时涂抹肥皂不够充分，需要老师在后续活动中加强指导。活动时间较短，未能让每个孩子都有充分的时间进行洗手实践，建议适当延长活动时间。在后续活动中，可以增加一些关于洗手的趣味游戏或互动环节，激发孩子们对洗手的兴趣和积极性。不足之处及改进建议

05家长参与及延伸活动设计

家长可协助收集洗手的相关资料，如正确洗手的步骤图、洗手液等，为课堂活动做好准备。活动准备现场参与经验分享鼓励家长参加课堂活动，与孩子一起学习和实践正确洗手的方法，增强亲子互动。家长可分享自己在家庭教育中如何引导孩子养成良好洗手习惯的经验和故事，为其他家长提供借鉴。030201家长参与方式及内容

布置与洗手相关的家庭作业，如让孩子在家中监督家庭成员的洗手行为，记录并分享观察结果。家庭作业设计有趣的亲子游戏，如“洗手接力赛”，让孩子在游戏中巩固学到的洗手知识。亲子