辽宁省部分学校2025届高三1月联考试题 语文 PDF版含答案.pdf

高三考试语文试卷

考生注意：

1本试卷共150分，考试时间150分钟。

2请将各题答案填写在答题卡上。

3本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读(35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下而的文字，完成1�5题。

材料一：

共同宫砱与美好生活存在差异性。

共同宫裕与美好生，舌主要有两个方面的差别。一是两者是不同经济社会发展时期的产物。中华

民族上下五于年，在每一个历史阶段，人民都表现出对于美好生活的不同追求。“美好生活”这个

词首次正式在党的文件中袚提出来是在党的十九大报告中，在中国特色社会主义进入新的发展阶段

和时代背景下，它旨在解决现阶段发展不平衡、不充分的问题。而比较起来，“共同富裕”则较早

地袚提了出来。它是一种与什学社会主义理论相伴相生的美好愿望，并且始终袚作为最终实现的目

标来追求，反映了社会主义制度下国家的本质。二是共同富裕和美好生活的具体含义不一样。两者

均包括经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的建设，但相比较而言，共同富裕的内涵和外延

史宽泛，现实含义更丰富。

共同宫砱与美好生活具有统一性。

首先，共同富裕与美好生，舌都具有全面性。党的十九大报告中提出的“美好生，舌“包括物质岔

求和精神需求两个方面，涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想“五位一体”总体布局，是所有

人民共同追求的全面美好状态，是对“共同富裕“中的“共同”的继承和发展。在新的美好时代

里，“共同宫裕”的内容更加丰富，内涵不断扩展。每个人的才能尽可能得到充分发挥，每个人的

需求尽可能得到充分满足，每个人的尊严尽可能得到充分尊重。从油盐酱醋茶到诗书棋琴画，从金

山铎山的宫裕到绿水青山的生态，从自由便捷的迁移到宜人诗念的定居，具有“美好生活”状态的

共同富裕的内涵不断延展到经济、政，台、社会、文化、生，舌、生态等领拔。

其次，共同富裕与美好生活都具有变化性。社会总是不断发展的，在不同的阶段，人民向往的

美好生活状态又是各异的，常常带有那个时代的特征。古人所追求的或许是家庭和睦、关王“小

我”的美好生，舌。随若社会变迁，人民的追求逐渐转变力关乎“大我”一一国家民族的整体进步，

并致力于追求共达共享发展成果的状态，以此逐步共同实现对于美好生活具体的追求。此外，共同

富裕与生产力发达程度相关联，这就要求进一步斛放生产力和发展生产力，通过创新推动经济高质

圣发展，形成新质生产力，生产出物美价廉的产品来满足人民叶众不断增长的物质与精神需要，切

实享受和拥抱新时代的美好生活。

最后，共同宫砱和美好生活都体现了中国共产党人的初心与使命，并共同渗透在复杂曲折、波

阑壮阔的中华民族奋斗历杠之中。实现共同富裕是一个需要长时间渐进的过柱，需要分阶段不断努

力推进：从提出“创新、协调、绿色、开放、共享“五个新的发展理念、突出“共达共