学生学习策略与学习成绩的相关性论文.docx

学生学习策略与学习成绩的相关性论文

摘要：本文旨在探讨学生学习策略与学习成绩之间的相关性。通过分析现有研究成果，本文提出学习策略对学习成绩具有重要影响。文章从学习策略的定义、类型及其与学习成绩的关系入手，列举了两种学习策略及其具体内容，为教育工作者和学生在实际教学中提供参考。

关键词：学习策略，学习成绩，相关性，教育实践

一、引言与背景

（一）学习策略的定义与类型

1.定义：学习策略是指学生在学习过程中为提高学习效果而采取的一系列行为和思维方法。学习策略的有效运用可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。

2.类型：学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述、组织、