2025-2026(上)实验小学教学科研工作计划.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2025-2026学年度上学期教学科研计划

一、指导思想

坚持以教育科研为先导，以团队建设为根本，以全面提高教学质量为核心，以《宁阳县

···········2025·2025年）》为指引，紧紧围绕实现“夯基础、强素质、提质

量、树形象、争一流”新目标，从集团实际出发，扎实做好教学各项工作，提升集团办学质

量，赢得家长、社会各界的广泛认可。

二、重点目标

1.“严细实恒”抓好常规教学管理，以各项教学规范和学校教学要求为指引，加强过

程性跟踪，让数据说话，确保教学各环节规范、高效运作,确保县教学视导成绩位居规模以上

学校前两名。

2.以尝试教育理论为指导，深入开展尝试教学改革活动，尤其加强对参加县教学大比

武教师的培训指导力度，进一步完善提升“三段六环”、小组合作学习的有效策略，确保参

加县教学大比武的教师取得优异成绩。

3.推动语文学科整体性阅读教学改革，中高年级继续探索实施语文单元整体性教学，

推进大阅读，开展丰富多彩的语文综合性实践活动；中高年级继续探索实施数学单元整体性

教学改革；英语学科继续推进“基于慕课的翻转课堂”的研究、推广、应用，实现信息技术

与教学深度融合效益的最大化，争创县优秀教研组、优质学科基地。

4.继续探索实施分层教学、分层作业、分层辅导，落实因材施教原则，抓好学困生辅

导及课后服务工作；开展丰富多彩的学科活动，各学科探索构建学科拓展课程。

5.强化毕业年级的教学与管理，进一步提升年级整体教学质量，确保语数英三科整体

成绩位居全县规模以上学校前两名。

6.以绩效工资、课后服务酬金、年度考核、评优树先为杠杆，探索绩效工资、课后服

务酬金、教学竞赛奖励发放的新办法，做到发放规范、科学，充分发挥评价的激励性引导作

用。

三、工作要点和措施

（一）夯实教学常规管理，向常规管理要质量

1.规范教学常规管理，做到管理职责明确，建设科学严谨的教学管理网络。做到教学管

理无死角，各年级、教导处对教师的备、教、批、辅、考、晨诵、午写等教学环节实行动态

化管理，并及时做好记录，实习“每日一巡查，每周一反馈”制度，将问题消灭在萌芽状态，

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

对于发现的典型做法要及时推广。突出检查指导管理。惯例常抓，管理有序，工作有劲，材

料有理,从备课(提高有效性)、上课、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)等环节入手，坚

持平时检查与期末考核相结合的过程管理制度。突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间

不限，次数不限，加强随机检查力度。教研组长要经常深入课堂，进行指导，特别要加强对

新上岗教师、薄弱教师的听课指导。

2.科学设计作业。一是教师要围绕教学的重难点精心设计作业，创新作业形式、分层设

计，对于中上程度的学生尽量设计一些综合性、拓展性、创新性的作业，激发学生的学习兴

趣，提升学生的潜能，对于程度一般、基础较差的学生要注重基础、降低难度、适当综合，

对所有作业均要提高要求：独立做，做正确，书写好；二是要提高作业的质量，做到要求明

确，书写规范认真，正确率高；三是教师要及时认真批改作业，作业批改规范，对于作业中

的共性问题要做好批改记录，及时集中讲评，杜绝延迟批阅、错批、不进行复批等不良现象

的发生。四是充分发挥学生学习的主观能动性，充分利用学生手中的学习资源，做到学生之

间资源共享，语文学科加强经典诵读、必读书目、课外阅读、习作的强化训练；数学学科尝

试让学生找题、编题、改题、讲题的训练方法。五是严禁引导学生统一购买教辅资料、严禁

引导学生到指定书店统一购买。

3.狠抓教风。以教风建设为切入点，努力打造高素质的教师队伍。既要重视师能的培养，

更要重视师德的提升。要调动一切可以调动的积极