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绘本课件《三只小猪》完整版精编版.pptxVIP

绘本课件《三只小猪》完整版精编版.pptx

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绘本课件《三只小猪》完整版精编版

目录

contents

课程介绍与目标

绘本内容解读

绘本语言技巧与表达

创意拓展活动设计

跨学科融合教学建议

教育价值及启示意义

课程介绍与目标

01

故事中,三只小猪分别用稻草、木头和砖头建造了房子,最终只有用砖头建造的房子能够抵挡住大灰狼的威胁。

这个故事传递了勤劳、聪明和勇敢的价值观,深受孩子们的喜爱。

《三只小猪》是一则经典的童话故事,讲述了三只小猪建房子的故事。

学生能够理解故事情节和角色特点,掌握基本的阅读技巧。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过朗读、讲解、讨论和绘画等多种方式,引导学生深入理解故事内涵。

培养学生的勤劳、聪明和勇敢的品质,懂得团结协作的重要性。

03

02

01

共2课时,每课时40分钟。

课程时间

第一课时介绍故事背景和角色特点,引导学生朗读和理解文本;第二课时进行故事深入解读和绘画创作,分享学生的作品和感受。

课程安排

教师需要准备绘本《三只小猪》、PPT课件、绘画材料等。

课程准备

绘本内容解读

02

勤劳与懒惰

智慧与勇气

独立与合作

幸福生活的来源

01

02

03

04

通过比较三只小猪建屋的过程和结果,强调了勤劳的重要性。

面对大灰狼的威胁,第三只小猪运用智慧和勇气保护了自己和兄弟。

三只小猪在独立生活的过程中,学会了相互合作与帮助。

故事表达了通过勤劳、智慧和合作可以获得幸福生活的主题思想。

绘本语言技巧与表达

03

运用丰富的词汇和形象的比喻,将三只小猪和大灰狼的形象刻画得栩栩如生。

生动形象的描绘

采用简洁的语言和明快的节奏,使得故事易于理解且充满动感。

简洁明快的叙述

通过重复某些词句和押韵,增强故事的节奏感和音韵美。

重复和押韵的运用

运用丰富的色彩,营造出欢快、紧张等不同的氛围,增强故事的感染力。

色彩的运用

通过巧妙的构图,将文字与图画有机结合,使得故事更加生动有趣。

构图的巧妙

注重细节的刻画,如小猪的表情、动作等,使得故事更加真实可信。

细节的表现

03

通过图画表现传递情感

通过图画的色彩、构图、细节等表现手法,传递出欢乐、紧张、温馨等情感。

01

通过故事情节传递情感

通过讲述三只小猪盖房子的故事,传递出勤劳、聪明、勇敢等正面情感。

02

通过角色塑造传递情感

通过塑造三只小猪和大灰狼等角色形象,传递出善良、邪恶、正义等情感。

创意拓展活动设计

04

分配角色

让孩子们自愿选择角色,或者由老师指定角色,确保每个孩子都有参与感。

准备角色道具

为孩子们准备猪妈妈、猪大哥、猪二哥、猪小弟等角色的面具或头饰,以及房屋、稻草、木头、砖头等道具。

表演故事

在老师的引导下,孩子们按照故事情节进行角色扮演,表演出整个故事。通过表演,孩子们可以更加深入地理解故事内容和角色特点。

鼓励孩子们发挥想象力,续写《三只小猪》的故事。例如,可以引导孩子们思考:“如果狼又来了,小猪们会如何应对呢?”或者“小猪们后来的生活是怎样的?”等等。

续写故事

让孩子们尝试改编故事,例如将故事背景、角色或情节进行更改,创作出新的故事版本。这有助于培养孩子们的创造力和语言表达能力。

改编故事

手工制作

提供纸张、胶水、颜料等材料,引导孩子们制作与《三只小猪》故事相关的手工作品。例如,可以制作小猪的房子、稻草堆、木头堆等场景,或者制作小猪的面具、头饰等道具。

绘画创作

鼓励孩子们运用画笔、颜料等绘画工具,创作与《三只小猪》故事相关的绘画作品。例如,可以引导孩子们画出故事中的某个场景、某个角色或者整个故事情节。通过绘画创作,孩子们可以进一步加深对故事的理解和感受。

跨学科融合教学建议

05

1

2

3

通过绘本阅读,提高学生的阅读理解能力,引导学生理解故事情节、角色性格和主题思想。

阅读理解

鼓励学生运用所学词汇和句型,复述故事或创编与主题相关的新故事,提高学生的口头表达和写作能力。

语言表达

引导学生欣赏绘本中的文学元素,如生动的描绘、有趣的情节和深刻的寓意,培养学生的文学素养和审美情趣。

文学素养

利用绘本中的元素,引导学生进行计数和排序练习,如统计故事中不同种类物品的数量或根据故事情节进行时间排序。

计数与排序

通过绘本中的场景和角色,引导学生认识不同的图形和空间关系,如认识故事中房屋的构造和形状。

图形与空间

鼓励学生运用数学知识解决与故事相关的实际问题,如计算建造房屋所需材料的数量或比较不同房屋结构的稳定性。

数学问题解决

绘画与手工

引导学生根据绘本内容进行绘画创作或手工制作,如绘制故事中的角色、场景或制作与故事情节相关的道具。

教育价值及启示意义

06

通过讲述三只小猪建房子的故事,激发孩子的阅读兴趣,引导他们主动阅读并理解故事内容。

绘本采用精美的插图和排版,使孩子在阅读过程中获得愉悦的视觉体验,从而培养他们的阅读兴趣和习惯。

精美的插图和

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