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保育师（中级）培训教学大纲和教学计划

目录contents培训目标与要求教学内容与安排教学方法与手段培训资源建设教师队伍建设培训效果评估与改进

01培训目标与要求

具备组织婴幼儿游戏活动、设计适宜的教育环境的能力。掌握0-6岁婴幼儿身心发展规律，了解儿童成长过程中的心理、生理需求。掌握保育师职业道德和基本素养，遵守职业规范，具备良好的职业操守。掌握婴幼儿日常照护、健康管理、安全教育等方面的知识和技能。能够与家长、同事有效沟通，提供科学的育儿指导和建议。培养目标0103020405

理论与实践相结合注重案例分析强化实操训练培养自主学习能力培训要过理论学习和实践操作相结合的方式，使学员掌握保育师必备的知识和技能。通过分析典型案例，提高学员分析问题和解决问题的能力。组织学员进行实操训练，确保学员能够熟练掌握各项操作技能。引导学员树立终身学习的观念，培养自主学习的能力。

热爱婴幼儿教育事业，愿意为婴幼儿成长付出努力的人员。具备一定文化基础知识和学习能力的人员。拟从事或正在从事保育师工作的人员。需要提高保育师职业技能的人员训对象

02教学内容与安排

03保育师工作技能学习儿童日常照料、健康护理、安全防护等方面的专业技能，提高保育质量。01保育师职业道德与职业规范培养学员良好的职业道德，了解并遵守职业规范，提高职业素养。02儿童发展心理学深入了解儿童心理发展特点，掌握儿童心理发展规律，为实际工作提供理论指导。理论教学内容

组织学员进行儿童行为观察，学会记录并分析儿童行为，为个性化保育提供依据。儿童观察与记录保育师工作实操案例分析与讨论指导学员进行实际操作练习，包括儿童日常照料、健康护理、安全防护等方面的技能操作。通过案例分析，让学员了解实际工作中可能遇到的问题，提高解决问题的能力。030201实践教学内容

教学时间安排理论教学共计32学时，包括职业道德、儿童发展心理学、保育师工作技能等方面的内容。实践教学共计48学时，包括儿童观察与记录、保育师工作实操、案例分析与讨论等方面的内容。总计80学时，其中理论教学与实践教学的比例为4:6，确保学员在掌握理论知识的同时，也能获得充分的实践机会。

03教学方法与手段

通过讲解、演示、案例分析等方式，传授保育师必备的理论知识。理论讲授组织学员进行实地操作，培养学员的实际操作能力。实践操作鼓励学员提问、发表观点，通过讨论深化对知识点的理解。互动研讨教学方法

运用PPT、视频、图片等多媒体手段辅助教学，提高教学效果。多媒体教学模拟实际工作场景，让学员在模拟环境中进行实践操作，提高应对能力。模拟教学通过分析典型案例，引导学员理解理论知识在实际工作中的应用。案例分析教学手段

实践操作考核要求学员在规定时间内完成指定操作，评估其操作技能水平。理论考试采用闭卷形式，考核学员对理论知识的掌握程度。综合评价结合学员的课堂表现、参与度、作业完成情况等，对学员进行综合评价。考核方式

04培训资源建设

教材选用与编写选用具有权威性、专业性和实用性的保育师培训教材，确保教材内容与中级保育师的职业标准和技能要求相匹配。结合实际教学经验，对教材进行适当的补充和修订，增加案例分析和实践指导等内容，提高教材的针对性和实用性。根据培训需求和学员特点，编写辅助教材和参考资料，如学习指南、习题集等，为学员提供全面的学习资源。

制定实践教学计划和管理制度，明确实践教学目标、内容和要求，确保实践教学的有序进行。配备专业的实践教学指导老师，对学员的实践过程进行全面指导和监督，确保实践教学质量。与优质的幼儿园、托育机构等建立合作关系，共同建设实践教学基地，为学员提供真实的保育环境和实践机会。实践教学基地建设

利用现代信息技术手段，建设保育师（中级）培训网络教学资源库，包括在线课程、教学视频、电子教案等。开发适合保育师（中级）培训的在线学习平台或APP，实现线上线下教学的有机结合，方便学员随时随地学习。定期更新网络教学资源库内容，保持教学资源的时效性和先进性，满足学员多样化的学习需求。网络教学资源建设

05教师队伍建设

教师数量不足目前保育师培训机构的教师数量较少，无法满足日益增长的培训需求。教师素质参差不齐现有教师队伍中，部分教师缺乏实践经验或教育教学能力，影响培训效果。缺乏专业培训多数教师未接受过系统的保育师培训，难以胜任中级保育师的培训工作。教师队伍现状

提高教师素质加强教师职业道德、教育教学能力、实践经验等方面的培养，提高教师队伍整体素质。构建专业化教师队伍建立教师培训、考核、激励机制，促进教师队伍专业化发展。扩大教师队伍规模通过招聘、选拔等方式，增加教师数量，满足培训需求。教师队伍建设目标

推动教师专业化发展鼓励教师参加保育师资格认证考试，提高教师的专业素养和行业认可度。同时，积极为