2025年简述设计调研的目的和流程 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

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简述设计调研的目的和流程

文/林叶丹

摘要：设计调研是设计研究的重要组成部分，是设计开展的基础。调研是一个持续和多次循环的过程，通过对信息的收集、整理、分析让模糊的问

题变得清晰明确、使设计立意变得更具创意和可持续性。此阶段能帮助研究者掌握第一手的资料，为后续的设计做好铺垫打好基础。近年来，高校设计

学科专业的课程中也常常设置设计调研的环节，但效果却不尽人意。由于课程的时间和空间限制，导致学生的调研过程浮于形式，调研分析缺乏依据，

以至于设计内容凭个人经验和想象。设计产出如空中楼阁，经不起推敲、缺少逻辑和创意。

本文通过梳理设计调研的目的和设计调研的流程，更加明确公共艺行设计。如果调研的方向偏离，可能导致设计进入“死胡同”或偏离原有

术设计课程前期考察调研的重要性，调动学生的设计思维和洞察力，锻炼的设计轨道。学生在最初接触设计的过程时容易把一些表征的问题当作根

学生基本调研能力，最终改进公共艺术设计转专业的人才培养模式，培养本问题进行研究，比如数据资料搜集不完整，导致设计调研浮于表面，设

学生的综合设计能力。计结果简单经不起推敲，进而阻断了对某个设计的研究道路。

1设计调研的目的设计调研是探讨创意的可行性的有效途径。创意的提出有时是设计

1.1 发现真正的问题师深思熟虑反复调研和推敲的结果，有时也是突然的灵感迸发。创意是否

“设计师经过培训，能够发现真正的问题。对错误的问题提出精彩的能够在各种约束条件，例如制造、加工工艺、经费预算等，相互作用下实

解决方案，还不如根本不采取措施：我们要解决正确的问题。”这是唐纳施，这就需要通过设计调研来研究可行性的依据。因此，为了验证创意的

德诺曼在设计心理学中对于“解决正确的问题”的阐述。可能性，设计者需要借助设计调研的各种方广泛搜集资料、分析数据，由

设计的开端并不是解决问题，而是发现问题，是找准真正的问题进此将创意洞察作为设计切入点开展后续的设计。

行调查研究的过程。设计师在设计的初始阶段使用发散思维去寻找更多的1.3 最终培养学生的综合能力

问题，将疑惑和缺点搜集起来进行分析和讨论，挖掘设计背后深层的元素，设计调研作为设计的开端，是设计研究中重要的一环。设计结果固

这样的过程可以使得设计变成一个可持续并且有价值的过程。我们会发现然重要，更重要的是如何通过设计调研将推导出结果。设计调研过程是繁

国外的设计课程会花费超过全课一半学时来进行调查研究，这可以看出调琐复杂的，学生通过实地调研、数据搜集、小组讨论等实践环节来提高自

研是一个反复耗时的过程，它的结果是否准确是影响设计产出的关键一环。身的综合设计能力。

因此在开始做设计时不能急于求成，而是沉下心来找准“靶心”，这个过（1）批判思维能力。批判思维是一种反省性思维，是以辩证的方式

程是需要进行大量的阅读、实地调研、数据分析和团队讨论。设计结果可来思考的过程。在进行设计调研时，发现问题和寻找解决方案的过程不是

能会因为设计者的能力不足而稍显稚嫩和浅显，但只要找准了正确的问题一蹴而就的，并且防止个人偏见影响判断，而是需要运用批判思维从不同

和方向，设计结果是可以被反复优化和改良的，而不是像某些设计快速地的角度思考问题解决的方法，主动地理性地审视问题的合理性，在设问和

被淘汰。怀疑中不断向成熟的结论靠拢。学生要改变被“牵着鼻子走”的方式来做

设计问题的分析应从微观、中观、宏观三个层面展开。分析问题如设计，而是要学会站在事物的对立面思考，客观地分析问题。

同登山，站在山脚可能看到的是一棵树的树根和土壤，随着高度的增加，（2）