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部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及答案(有一套).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期中测试卷及答案(有一套).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列有关反思说法不正确的一项是(??)。

A.反思是一种内心活动,是自我完善的一种方式,善于主动反思则能更好地把握现在和未来?

B.反思改变不了事实还浪费时间,因此反思是多余的?

C.反正可以找出自己的不足,提升自己,不断完善自己,有助于理想目标的实现

2.“吃一堑,长一智”,这说明了(??)。

A.当我们做错了事,可以反思事情的经过

B.当我们取得成功后,可以反思成功的原因

C.在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训

3.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是(??)。

A.动物

B.人类

C.自然

4.“开口笑笑,笑古笑今,凡事付之一笑;大肚能容,容天容地,于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是(??)。

A.尊重

B.幽默

C.诚信

D.宽容

5.当我们对同一件事,都持有自己的观点和看法时,我们应该(??)。

A.综合大家的意见,使观点更全面

B.统一成某个人的观点

C.坚持自己的观点,贬损别人的观点

D.忽视自己的观点

6.你觉得下面哪种行为属于不尊重自己的表现?(?)

A.认真完成家庭作业,做到规范,工整。

B.我的创意比较新颖,每次板报都有我的汗水。

C.在校期间严格遵守校纪校规。

D.我的成绩不够理想,怎么也比不上别人。

7.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

8.学习中遇到拦路虎,不能(??)。

A.马上放弃

B.认真思考

C.请教老师

D.寻找解决问题的方法

9.下列方法容易导致出现过度维护自己的是(??)。

A.感性对待他人意见,分析问题时对人不对事

B.不过分敏感,保持情绪稳定

C.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀

10.下列行为中能使我们的生活和和美美的是(??)。

A.相互礼让

B.斤斤计较

C.大动干戈

二.填空题(共10题,共34分)

1.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

2.尊重自己,并不意味着拒绝(???)。尊重自己与接受别人的(???)是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起,说不得,就是过度(???)自己。

3.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。

4.尊重自己,并不意味着拒绝(???)。尊重自己与接受别人的批评是(???)。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是(???)。

5.拥有一颗(???)的心。学会原谅他人,其实也是原谅可能(???)的自己。

6.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。

7.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

8.如果人类不能尊重自然,随意(???)默默奉献的地球,就必然会受到大自然的惩罚。

9.孔子说:“己所不欲,(???)。”

10.金无足赤,(???),别人会犯错误,我们自己也会犯错误。

三.判断题(共10题,共20分)

1.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。(??)

2.反思是自我完善的一种方式。(??)

3.农药在除虫灭草时,不会对土壤、水、农作物造成污染。(??)

4.我年龄还小,讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。(??)

5.宽容是一种美德,能让我们心胸开阔。(??)

6.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)

7.小明犯了错误,为了维护自己,他拒绝接受别人的批评。(??)

8.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。(??)

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。(??)

10.平时,我们提倡使用一次性筷子。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.将下列行为与其相对应的做法连起来。

A、小刚听不得批评,找理由给自己辩护?????①尊重自己

B、李明的座右铭,是不自我贬低不自卑?????②金无足赤人无完人

C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误???????③自我完善的一种方式

D、陈红很善于反思每一天中的不足??????④过度维护自己

五.简答题(共5题,共35分)

1.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾子每天都以这些问题为镜子,对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话,结合你自己的学习和生活某次经历,说一说,反思给你带来了什么好处?

2.自然灾害的危害是什么?

3.从哪些角度思考建筑与当地自然环境,地

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