大班科学植物教案(精选2024).pptxVIP

大班科学植物教案(精选2024)

目录contents课程介绍与目标植物基础知识常见植物认知与探究实践活动设计与实施环保意识培养与行动指南总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

通过学习植物知识，可以培养幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。了解植物的种类、生长过程和特点，有助于幼儿建立科学的世界观和方法论。植物是地球上最重要的生物之一，它们为我们提供食物、氧气和美化环境等。课程背景与意义

掌握植物的基本结构、生长过程和分类等基础知识。知识目标能力目标情感目标能够观察和描述植物的特点，进行简单的实验和探究活动。培养幼儿对植物的喜爱和保护意识，激发探索自然的兴趣。030201教学目标与要求

教学内容与方法教学内容植物的种类、生长过程、结构和功能等。教学方法采用讲解、观察、实验和讨论等多种教学方法，引导幼儿积极参与和探究。教学手段利用图片、视频、实物等教学资源，帮助幼儿更好地理解和掌握植物知识。

02植物基础知识

植物分类根据形态特征、生活环境和亲缘关系，植物可分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物等几大类。植物特点各类植物具有不同的特点，如藻类植物结构简单，苔藓植物矮小且多生活在阴湿环境，蕨类植物有根、茎、叶的分化，裸子植物和被子植物则更为复杂，具有花、果实、种子等繁殖器官。植物分类及特点

生长条件植物生长需要阳光、水分、空气、温度和土壤等条件。其中，阳光提供能量，水分参与代谢过程，空气提供二氧化碳，温度影响酶活性，土壤提供营养物质和支撑作用。要点一要点二生长过程植物生长包括种子萌发、幼苗生长、营养生长和生殖生长等阶段。在种子萌发阶段，种子吸水膨胀，胚根突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶；在幼苗生长阶段，植物通过光合作用制造有机物，根系逐渐发达；在营养生长阶段，植物不断积累营养物质，形成健壮的植株；在生殖生长阶段，植物开花结果，繁衍后代。植物生长条件与过程

光合作用光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。在这个过程中，植物吸收二氧化碳和水，释放氧气和储存能量的有机物。光合作用为生物圈提供了氧气和有机物，是生物生存的基础。呼吸作用呼吸作用是植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用为植物的生命活动提供能量，是植物生长和发育的基础。植物光合作用与呼吸作用

03常见植物认知与探究

通过图片、实物等展示不同种类的蔬菜，如叶菜类、根茎类、瓜果类等，引导幼儿认识各种蔬菜的外形特征。蔬菜种类介绍讲解蔬菜所含的维生素、矿物质等营养成分，以及这些成分对人体健康的重要作用，帮助幼儿了解蔬菜的营养价值。营养价值分析介绍蔬菜的不同食用方式，如炒、煮、蒸等，并引导幼儿尝试制作简单的蔬菜菜肴。蔬菜的食用方式常见蔬菜认知及营养价值分析

水果的食用方法讲解水果的食用方法，如直接剥开来吃、需要削皮或去核等，并引导幼儿尝试正确食用水果。水果种类介绍展示不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，让幼儿了解水果的多样性。水果的营养价值介绍水果所含的维生素、矿物质等营养成分，以及这些成分对人体健康的作用，帮助幼儿了解水果的营养价值。常见水果认知及食用方法探讨

123通过图片、实物等展示不同种类的花卉，如玫瑰、菊花、郁金香等，引导幼儿认识各种花卉的形态特征。花卉种类介绍讲解不同花卉生长所需的阳光、水分、土壤等条件，帮助幼儿了解花卉的生长习性。花卉的生长环境分享花卉的浇水、施肥、修剪等养护技巧，并引导幼儿参与花卉的养护过程，培养幼儿的责任感和爱护植物的意识。花卉的养护技巧花卉种类识别及养护技巧分享

04实践活动设计与实施

活动准备：准备适合种植的土壤、种子、花盆、喷壶等工具和材料。引导孩子们挑选自己喜爱的种子。提醒孩子们定期浇水、晒太阳，并观察记录植物的生长情况。活动目标：通过亲手种植，培养孩子们对植物生长过程的兴趣和责任感。活动过程指导孩子们在花盆中铺入一层土壤，然后放置种子，再覆盖一层土壤。010203040506种植体验：亲手培育小绿植

观察记录：观察植物生长变化过程活动目标：通过观察记录，培养孩子们的观察力和记录能力，了解植物的生长变化过程。活动准备：准备观察记录表、相机等记录工具。活动过程提醒孩子们用相机或画笔记录下植物的生长变化。组织孩子们分享自己的观察记录，互相交流和学习。指导孩子们定期观察植物的生长情况，包括发芽、长叶、开花等过程。

通过实验操作，培养孩子们的动手能力和探究精神，了解植物光合作用的原理。活动目标准备实验材料，如绿色植物、黑色卡纸、碘酒、烧杯等。活动准备实验操作：探究植物光合作用原理

活动过程引导孩子们了解实验目的和步骤。指导孩子们将绿色植物放在黑暗处一段时间，然后用黑色卡纸遮住叶片的一部分。实验操作：探究植物光合作用原理

0102实验操作：探究植物光合作用原理组织孩子们讨论实验结果，引导他们理