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奖学金评选策划书

篇1：奖学金评比策划书

奖学金评比策划书

一：活动流程

2月14日—2月16日学院下发通知，辅导员组织所带同学按要求评比。同学自行下载《信息学院“得理”励志奖学金申请表》照实填写，附上盖有学院章的成果单，成果单要有学年平均绩点

2月17日辅导员和同学干部从所交申请表的同学当中选取12-14名同学参加进一步的审核评比

2月17日—2月24日同学工作办公室通过演讲的方式对以上12-14位同学进行审核，评比出10名同学获得得理励志奖学金

2月24日—3月2号通过微博学校网站公布栏等方式公布评比结果

二：活动形式

前期：人物一对一专访

中期：评比者主题演讲

后期：无

三：活动内容

（一）演讲内容

阐述生活中的点点滴滴，介绍自己的真人真事真情实感，通过自己的事例来打动身边的人，同时围绕励志奖学金申请相关条例（见备注）来绽开演讲

要求：思想内容健康乐观向上，具有肯定的先进指导作用，出自真情实感，可带稿件可脱稿（脱稿更好）

备注：（一）喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；

（二）遵纪守法，模范遵守学校和学院的各项规章制度；

（三）道德品质优良，乐于助人，乐观参加学校、学院和班级的活动；

（四）家庭经济困难，乐观参与勤工俭学，生活简朴，原则上通过学校家庭经济困难同学认定；

（五）思想乐观进步，进取心强，在学习、生活、工作中能以身作则，起模范带头作用；

（六）在校期间学习勤奋、成果优良，没有不及格科目；

（七）须是在校三班级及以下同学（包括三班级）；

（八）本学年未获得国家奖学金、国家励志奖学金、光大奖学金；

（九）在同等条件下（如奖学金等级相同），获得校级及以上“优秀共产党员”、“三好同学”、“优秀同学干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉称号，在校级及以上的各类竞赛中获得嘉奖或者通过全国英语四六级的优先。

（二）演讲形式

1：自命主题（例如：我的青春我做主、自强不息、用真诚诠释生命、爱、丑小鸭的故事、冬天里的寒松等等）

2：提前写好演讲稿

3：可制作PPT、背景音乐或者视频一起展现

（二）演讲时间

5—8分钟

四：活动宣扬

前期宣扬：

采纳一对一的采访模式，对12-14位参加成员进行采访，并一一录制视频，拍摄照片记录相关内容。并微博同步宣扬，简介选手相关资料以及个人名言，生活理念。中期宣扬：

在演讲开头之前播放参访时的视频PPT，拍摄和文字同步记录演讲相关情节，必要是摄影。

后期宣扬：

新闻稿的撰写在学校网站上公布结果，同时在同学会微博上上传从评比开头到演讲的相关视频。

篇2：奖学金评比细则

一、嘉奖原则

为全面推动素养教育，充分调动同学学习的乐观性和主动性，构建学习竞争机制，营造勤奋进取的学习氛围，促进同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展，特制定本细则。本细则注意结果评价与过程评价相结合，严格按程序操作，做到公正、公正、公开。

二、嘉奖班级

初一、初二两个班级。

三、嘉奖人数、金额及班级限额

每个班级各嘉奖60名同学，分一、二、三等奖。

一等奖：10名，嘉奖每人10000元人民币;

二等奖：20名，嘉奖每人5000元人民币;

三等奖：30名，嘉奖每人2000元人民币。

一二等奖每班各限1人，三等奖不限额。

四、发奖时间

每学年嘉奖一次，时间为5-6月份。

五、嘉奖依据及流程

1.对同学的综合素养和学业成果两个方面评价。综合素养评价内容包含思想道德、合作与沟通、运动与健康、审美与表现、共性进展五个方面，并量化计分，以此作为发奖的依据。

2.总分以100分计，其中学业成果50分，综合素养50分。

综合素养评分：综合素养内容包含思想道德、合作与沟通、运动与健康、审美与表现、共性进展五个方面，各10分;如某一方面特殊突出的可以加分，最高加分不超过5分。

学业成果评分：第一学期的期中、期末及其次学期的期中，对每位同学的语文、数学、英语三门学科(初二班级再加上物理学科)考试总分进行排序，第1-10名记50分，第11-30名记40分，第31-60名记30分，第61-100名记10分，第100名起不记分。

每年5-6月份，学校将每个同学第一学期期中、期末及其次学期期中的三次得分按2:4:4的权重计算，得出学业成果积分。

3.学校依据同学综合素养积分和学业成果积分之和，取班级前60名，经校长办公会议审核通过后进行公示，最终确定获奖同学名单。

4.全部参评同学的思品、历史、地理、生物、信息技术学