2025年中考复习发言稿范文(精选5篇) .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2025年中考复习发言稿范文（精选5篇）

中考复习发言稿1

九年级学生复习迎考总复习时间紧、任务重、资料多、考试密度大。这种情

况使得部分学生压力大，很紧张。于是出现了一种怪现象：时间投入了，成绩提

高却不明显。如何让复习变得轻松一些，高效一些，下面就谈谈我的一些肤浅的

认识，不当之处，恳请指教。

一：制定计划，确立目标，统筹安排复习进程。

进入复习阶段，我们需要统筹安排复习进程，合理安排复习时间，明确任教

科目的复习目标。有人说，成功＝目标+计划+行动。有了目标、计划，并付之于

行动，就一定会取得成功。教师应根据任教科目的特点，制定适宜的复习计划，

以恰当的速度进行复习。不要耽误时间，也不要拔苗助长。

二：研读考试说明，梳理知识点，理清重点、难点、高频考点、易错点。

认真研读考试说明，结合考试说明进行复习。我个人认为这是最重要的一个

方面。因为考试说明是中考的依据。我们知道我们所使用的教材有不同的版本，

不同版本的教材对有关知识点的处理有所不同。中考只有一张试卷，面对的是不

同版本的教材。考试说明就是中考的指挥棒。对考试说明的研读，我认为应注意

以下几个方面：

一是考试说明中的考点与教材中的知识点表述分析有所不同的地方，或者是

教材中没有的而考试说明中明确规定要考的考点。这种情况在思想品德教材和历

史教材中都有。如思想品德中的“和平与发展是当今时代的主题”，考试说明中

明确规定要考的而教材中没有。

君子忧道不忧贫。——孔丘

二是注意考试说明中所要求的知识层次。考试说明中所要求的知识层次，其

是就是中考要求层次，不同的层次要求在中考中是通过不同的题型来考查的。我

们的复习对策也应当有所不同。如考试说明中识记部分的知识点，多出现在选择

题中。对这一部分知识点，只要求学生掌握基础知识即可，复习时不必深入和延

伸。如果考试说明中标明是理解和运用层次的，在一般情况下多出现在分析题、

辩析题中。对这一层次知识点的复习，不仅要求学生掌握基础知识，还要要求学

生懂得这些知识点的纵横联系，知道怎样去结合实际。

三是在研读考试说明的过程中，要理清重点、难点、高频考点、易错点。对

考试说明的研读我们要结合近几年的中考真题去进行。在对中考真题的研究过程

中，我们去分析高频考点。从中我们可以把握中考的命题方向。对于这些高频考

点，我们要告诉学生，让学生在复习过程中去留意。有时我们甚至可以大胆地作

出自己的预测。对于易错点，我们要结合学生的学习实际，认真的给学生作出分

析，帮助学生找出易错的原因，怎样才能避免重犯类似的错误。

三：重视测试，注重讲评，提高效率，不要好高骛远。

一个单元、一个章节复习完了以后，选择适当的试题，要求学生在一定的时

间内对本单元的内容进行自我测试。做完后，让学生自我检查，辩明对错，自我

评判。学生通过自测自评，发现薄弱环节，然后通过查找资料，请教老师、同学，

以解决这些问题。这样做可以大大提高学生的学习主动性和应试能力。

对于周考、月考之后的试卷讲评，我认为老师应通过对错题的分析，揭示知

识的内在联系，要总结规律，举一反三，触类旁通。教师把试卷讲评课上好了，

可以开拓学生的思路，启迪学生的智慧，从而达到事半功倍的效果。

做题还有一个问题，哪就是要注意消化吸收，不要一味地贪多求快。我们也

强调要多做多练，但一定要注意做题的效果。毎次做完一张试卷后，一定要落实

对错题的解决。否则学生做得苦、教师改得累，成绩又没提上去。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤