2025年中班体育鸡妈妈睡醒了教案.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

中班体育鸡妈妈睡醒了教案

1、发展四散追逐跑能力。

2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的

兴趣、情感与能力。

3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。

活动准备活动过程:

幼儿边说儿歌鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。

老鹰来了她不怕,保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢。然后围蹲成

圆形。

鸡妈妈(教师当)绕鸡蛋边走边问:小鸡小鸡多大啦?小鸡回答:

长出脑袋和嘴巴。鸡妈妈连续问,小鸡依次回答,翅膀出来了!

爪子会动了!最后鸡妈妈说:小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”

幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。

音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:老鹰来了!鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。鸡妈妈和小鸡查看小

鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

最后围拥着被找到的小鸡回窝

效果分析根据游戏情节设计的孵鸡、撒欢和找鸡等非主体活动能满足幼儿模仿、

表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展。

要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。寻找丢失小鸡的活动不

仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表

现,及时予以引导。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》