幼儿园环境创设.pptxVIP

幼儿园环境创设

目录引言幼儿园环境创设的原则幼儿园室内环境创设幼儿园室外环境创设幼儿园环境创设的实践案例幼儿园环境创设的挑战与对策

01引言

010203促进幼儿全面发展通过环境创设，提供丰富、多样的学习和发展机会，满足幼儿在不同领域的需求。营造积极氛围创建温馨、和谐、富有教育意义的环境，使幼儿感受到关爱和尊重，培养积极向上的态度。体现教育理念将教育理念融入到环境创设中，通过环境潜移默化地影响幼儿的行为和习惯。目的和背景

ABDC影响幼儿认知发展环境是幼儿认知发展的重要因素，通过感官体验、操作和互动，促进幼儿智力发展。塑造幼儿性格品质环境对幼儿的性格品质具有塑造作用，温馨、和谐的环境有助于培养幼儿友善、合作、自信等品质。促进幼儿社会交往环境为幼儿提供社会交往的机会和平台，帮助幼儿学会与他人相处、沟通和合作。激发幼儿创造力和想象力富有创意和想象力的环境可以激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和审美情趣。幼儿园环境的重要性

02幼儿园环境创设的原则

确保幼儿园场地平整，无尖锐物品和危险区域，以降低幼儿跌倒或受伤的风险。场地安全设施安全消防安全对幼儿园内的设施进行定期维护和检查，确保家具、玩具等物品无破损、无毒无害。设置完善的消防设施和疏散通道，确保在紧急情况下幼儿能够安全撤离。030201安全性原则

通过环境创设，激发幼儿的好奇心、探索欲和创造力，促进幼儿全面发展。环境育人根据教育目标和幼儿兴趣，设置鲜明的主题，引导幼儿在环境中学习和成长。主题鲜明创设具有互动性的环境，鼓励幼儿与环境互动，提升幼儿的参与感和成就感。互动体验教育性原则

参与性原则幼儿参与鼓励幼儿参与环境创设的过程，让幼儿成为环境的主人，培养其自主性和责任感。家长参与邀请家长参与环境创设，促进家园合作，让家长更加了解和支持幼儿园的教育工作。社区参与充分利用社区资源，与社区合作共同为幼儿创设更加丰富和多元的环境。

运用色彩心理学原理，合理搭配色彩，营造温馨、舒适、活泼的氛围。色彩搭配合理规划空间布局，做到动静分区、功能明确，让幼儿在美观的环境中享受学习和生活的乐趣。空间布局运用各种装饰材料和手段，对环境进行美化和装饰，提升环境的审美价值和艺术感。装饰美化美观性原则

03幼儿园室内环境创设

功能性区域划分根据教学需要，合理划分不同功能的区域，如阅读区、游戏区、手工区等。温馨舒适教室内应保持温馨舒适的环境，色彩柔和，有足够的光线，温度适宜。安全性确保教室内所有设施安全无隐患，如桌椅边角应圆润，电源插座应放置在幼儿触及不到的地方等。教室环境布置

03装饰性适当添加装饰元素，如花草、挂画等，增加走廊的美观性和趣味性。01宽敞明亮走廊应保持宽敞明亮，方便幼儿通行，同时也有利于展示教育成果和幼儿作品。02教育性走廊墙面可设置教育性展板，展示节日、季节、安全教育等内容，帮助幼儿扩展知识视野。走廊环境布置

角落是幼儿休息、阅读的私密空间，应保持安静舒适的环境。安静舒适提供柔和的光线，保护幼儿的视力，同时营造温馨的氛围。柔和的光线地面和墙面应采用软质材料，防止幼儿在玩耍时受伤。软质材料角落环境布置

教育性墙面可设置教育性展板或墙面装饰，帮助幼儿学习知识、认识世界。可变性墙面布置应具有可变性，方便教师根据教学需要随时更换内容。幼儿参与鼓励幼儿参与墙面布置，让他们的作品成为墙面装饰的一部分，提高幼儿的自信心和创造力。墙面环境布置

04幼儿园室外环境创设

确保操场地面平整、防滑，无障碍物和尖锐物品，以保障幼儿活动安全。安全性根据幼儿年龄特点和活动需求，合理划分运动区域，如跑道、跳跃区、球类运动区等。功能性采用鲜艳的色彩和符合幼儿审美的图案进行装饰，营造活泼、生动的操场环境。美观性操场环境布置

安全性确保游乐设施质量可靠、结构稳固，无安全隐患，同时设置相应的安全警示标识。互动性鼓励幼儿参与游乐设施的设计和使用，增强幼儿之间的互动和合作。多样性提供丰富多样的游乐设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，以满足幼儿不同的游戏需求。游乐设施布置

教育性通过种植各类植物和设置标识牌，帮助幼儿认识植物和生态环境，培养环保意识。美观性注重绿化景观的色彩搭配和造型设计，营造宜人的视觉感受。生态性充分利用自然元素，如植物、水景等，打造生态、自然的绿化景观。绿化景观布置

主题性通过墙面装饰、标语、雕塑等多种手段，展示幼儿园的文化内涵和教育目标。教育性参与性鼓励幼儿和家长参与到文化氛围的营造中来，增强他们的归属感和认同感。根据幼儿园教育理念和特色，确定文化氛围的主题，如“童话世界”、“自然探索”等。文化氛围营造

05幼儿园环境创设的实践案例

030106050402主题：春季花园创设目标：营造充满生机和活力的春季氛围，激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。实施步骤组织幼儿进行春季主题的绘画、手工等活动，作品可用于