福建省宁德市2024年中考语文一模试卷含答案.pptxVIP

中考语文一模试卷

一、积累与运用（23分）

补写出古代诗文的名句。

会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）

富贵不能淫，贫贱不能移， （《孟子·富贵不能淫》）

关关雎鸠， 。（《关雎》）

，东风无力百花残。（李商隐《无题》）

范仲淹《渔家傲·秋思》中表现将士们思家却又不甘无功而返的心理的句子是“ ， ”。

当别人不了解甚至误解我们时，我们可用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”安慰自己。

阅读下面文字，按要求作答。

乡土文化是见人、见物、见生活的文化生态，这样的文化生态是（màn）长岁月的积淀，是无数人（）地传承。因此，把活态的乡土文化传下去，就要统（chóu）保护：既要保护传统村落的风貌和格局，也要保护优秀的传统民风民俗。留住乡风乡韵乡愁，链接现代生活，游客（）其中—既能感受历史带来的熟悉和亲（qiè），又不乏创意（）的惊喜和独特；村民既不丢掉传统，又能收获效益……如此，乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩。

根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）

A．处心积虑 徜徉 给予 B．处心积虑 彷徨 赋予

C．煞费苦心 彷徨 给予 D．煞费苦心 徜徉 赋予

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的旋律。B．乡土文化的传承与发展，在多方的助力下，展现更加生动、多彩的图景。C．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的图景。D．乡土文化的传承与发展，多方的助力，展现更加生动、多彩的旋律。

3．名著阅读交流。

苏轼曾说：“书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。如读经典作品时，有时可读取情节、有时可了解人物个性、有时可领悟深邃思想……

请你结合某部名著的具体内容，介绍你某次阅读的目的及实现的阅读方法。

二、阅读（67分）

阅读下面诗歌，完成小题。

纪事①;;②就视，但见水色浑浑耳。

9．范阳山人制作水画有哪几个步骤？请概括。阅读下而文章，完成小题。

盛开的三角梅杜卫东

①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆广汽埃安V像一条很鱼，“哧溜”，从车流中驶米。本窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。

②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识度高。”

说着，捉起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。

③本驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。

④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三亚闯世界。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说：“你问干这行忍不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”

⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是‘候鸟族’？”

⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡．黠．，说：“这不难判断呀。特定的时间段，飞到三亚来，入住

的是‘候鸟’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”

⑦“那，要另外加收费用吗？”妻子问。

⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”

⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马回响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那是属于男儿的回忆，连着边关的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。

⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”

?小伙子回过头来，高深英测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。”

?“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。;?小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不

过，”他下意识摇摇头，吐出一