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语文中考模拟试卷
一、积累与运用（20分）
班级开展“我的语文生活”学习活动，小黄和小石特邀你参与。
小黄的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。（ ）
小黄注意到多音字的读音，她这样读：称（chèn）职铢两悉称（chēng）尊称（chēng）
小黄希望读出黄河源远流长、胸襟博大、气势宏伟的特点，她这样处理节奏：我/站在/高山之巅/望
/黄河滚滚/奔向/东南……
小黄想强调母亲对史铁生无声而细腻的爱，她这样处理重音：母亲就悄．悄．地．躲出去，在我看不见的地方偷．偷．地．听着我的动静。
小黄想读出河水在壶口展现的多种形态，她这样处理停连（“V”表示停，“∧”表示连）：眼前这个小小的壶口，V怎么一下子集纳了海、∧河、∧瀑、∧泉、∧雾所有水的形态。
小石写了个“卒”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
鞠躬尽□B．憔□不堪C．□而不杂D．出类拔□
小黄参观完铜绿山古铜矿遗址，想创作一副楹联。她只写出了下联，请你帮她补写出上联。读三千年史，
乘百万里风，金湖水蕴华夏情
小石所在班级近期要开展班会，下面这段话是她准备的班会发育稿，表达有三处不得体，请找出来并改正。
贵班最近变化很大，卫生、纪律、学习成绩都有了明显改善，还因此获得了本月的年级“流动红旗”。“一分耕耘一分收获”，这些进步离不开同学们的辛勤付出，更归咎于班主任的良好管理。班主任管理严中有爱，这份情缘，我们应当急存。
小黄在积极准备“世界读书日”校园小记者采访活动，请你试着帮她拟定三个采访问题。
典故使诗词语言含蓄隽永，言近旨远。小石围绕“用典”辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。
，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）商女不知亡国恨， 。（《泊秦淮》）
念天地之悠悠， 。（《登幽州台歌》）
，到乡翻似烂柯人。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）报君黄金台上意， 。（《雁门太守行》）
东风不与周郎便， 。（《赤壁》）
，坐断东南战未休。（《南乡子?登京口北固亭有怀》）;孔子云： ？（《陋室铭》）
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成下题。
上李邕李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。
【注释】①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637）下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语?子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。
诗中“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”写出李白勇于追求、自信自负的个性特点，正如李白《行路难（其一）》中所写“ ， 。”
诗中描写了当时包括李邕在内的凡夫俗子，把李白的“ ”当作“大言”，并对此“ ”。（摘录诗中词语填空）
阅读下面文言文，完成下题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬．牙．差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
自余为僇人①，居是州，恒惴栗。其隟也，则施．施．而行，漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽
泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态（B），皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘．染溪，斫榛莽，焚茅茂，
穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤②若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿
③为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知;日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，
游于是（C）始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
（选自《始得西山宴游记》）
【注释】①僭人：通“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。②垤：蚁封，即蚂蚁洞边的小土堆。③培塿：小土堆。
9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。;精准施策，抓实“一加一减”。在“加”上持续发力，学校应开齐开好体育课，有序组织学生在课间到户
外活动或远眺，执行并督促做眼保健操、保持正确
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