2025年教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

秋天的日记

分享展示

教学目标：

1、背诵和展示在本单元学习中课内外积累的诗词、优美句

段。

2、分享自己的收获和感受，激发学生学习的热情。

教学过程：

一、导入

师：这一单元我们学习了很多有关秋的诗词和文章，大家学

习的点点滴滴，老师都看在眼里，不信你们看，（出示照片）

师：看到这些照片你们想说些什么呢？

生：通过学习我觉得秋天特别美丽，秋天的色彩是五彩斑斓

的。

生：我非常喜欢秋天，那秋风、秋雨、落叶都像在说一个一

个美丽动听的故事。

生：在学习中我积累许多好的词语，很想和大家分享一下。

师：看的出来，大家已经迫不及待的想要把自己的感受与大

家分享了，就像我们书上说的那样，齐背秋天的阳光，洒在

树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上………就让我们一

起翻开秋天的日记，寻找秋天的足迹（踪迹）

二、请我们主持人闪亮登场

主持人：

百学须先立志。——朱熹

甲:敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

|合：大家好！

甲：金色的秋天，是收获的季节

乙：金色的秋天，是欢乐的时刻

甲：秋天的黎明总是那样令人难忘，秋天的日出总是那样的

壮观辉煌。

乙：秋天，更是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩，句句动人心

弦。

甲：走进它，让我心跳，翻阅它让我欢唱。

乙：我想要大声喊出来《秋天的日记》

齐背：单元小诗《秋天的日记》男女分读

甲：真美啊！一位出嫁的姑娘

乙：是啊！金秋，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着

我们的硕果累累

合：让我们一起用我们特有的方式来唱响它。

秋韵：多种形式背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《秋

凉晚步》《苏幕遮怀旧》

甲：你有美词，我有美句，同在秋风中飘荡，秋雨中散步。

女生齐背《秋天的雨》第二自然段

男生齐读《铺满金色巴掌的水泥道》六、七段

乙：再让我们来听听秋的声音那么美妙（分小组读）

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

秋情：

甲：金秋：阳光炸响了豆芽

乙：金秋：风儿轻轻捎来枫叶的问候

|

甲：蓝天与白云牵手，我们与秋天牵手，绘画出我们的秋情。

生1：我喜欢秋天的雨，它给我带来了欢乐，秋天的雨藏着

许多的秘密，让我把这篇课文读给你听吧。

生2：我也想走起那条铺满金色巴掌的水泥道？你看那小男

孩就是我，让我们一起走那条水泥道吧。《有感情读》

生3：这么美的秋天，我也来写一写。《美丽的秋天》

生4：秋天真是很美丽，我画了一幅画，家乡的秋天。让我

说给大家听。

生5：秋天就在你知情时悄悄到来，你不察觉《秋天在你手

心里跳》

夏日之后，我盼望秋了，秋天，是在某个黄昏的落日里，悄

悄降落的。

生读：秋天在哪里？诵：瞧，小路上，他秘密私语。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

秋天在哪里？诵：树影中，她婆婆舞蹈。

秋天在哪里？诵：她还在林子里嘻嘻哈哈底嬉闹呢。

秋天在哪里？诵：秋天在你手心里跳。

呀，秋天。原来就这样来了，不打招呼，也不贴街招，只要

你采摘一片红红的枫叶，就看见秋天在你手心里跳。

师：听了你的小诗，老师觉得秋天不但美丽，而且也很淘气。

和你们很像却也很可爱。

秋乐：甲：美丽的秋天，点燃了我们