九年级上册《短文两篇·谈读书·不求甚解》课件.pptVIP

*********导入新课引起学生兴趣通过有趣的导入活动,引起学生对新课的好奇和兴趣。传递学习目标向学生明确介绍本课的主要内容和预期学习目标。营造良好氛围营造轻松愉悦的课堂氛围,为接下来的学习做好铺垫。第一篇：谈读书在这篇文章中,深入探讨了阅读的重要性和意义,分享了自己的读书心得和看法。简介曹丕曹丕是一位著名的文学家和政治家,出生于东汉末年,在三国时期扮演了重要角色。他不仅擅长写作,还在政治上有所建树,为中国历史发展做出了贡献。陆游陆游是宋代著名诗人,他在《谈读书》一文中分享了他对读书的独到见解。他被称为唐宋八大家之一,是中国古典文学史上重要的代表人物。文章概括重点概括这篇文章以读书为主题,探讨了对读书的独特观点,强调应对书籍保持不求甚解的态度,充分体现了独到的见解。主要内容文章分为两部分,第一部分谈及读书的方法与态度,第二部分探讨了不求甚解的读书法,揭示了读书的深层含义。核心思想主张读书应全身心地投入,而不是简单地解析字面意思,强调读书的过程本身比最终的收获更加重要。观点强调读书的独立性认为,读书应是一种独立思考的过程,不应过于依赖他人的解读和评判。主张懂得的重要性认为,真正的理解和领会远比简单地记住知识更加重要。倡导不求甚解的读书态度认为,不求甚解的读书态度能让我们更好地领悟书中的精髓。内容探讨以个人读书的真实体验为基础,深入探讨了读书过程中的一些共性问题和痛点。他指出,很多人在阅读时只关注于表面的知识点,缺乏深入思考和解析,导致未能充分理解文章内涵。认为,读书不能只求甚解,更要下功夫思考、品味文字背后的思想与情感,从而获得内在的富足与升华。同时,也强调了保持开放和包容心态的重要性。他认为,即使遇到不太理解的内容,也不应因此而放弃阅读,而是应该保持谦逊和好奇的态度,让自己的视野慢慢拓展开来。这种积极主动的学习态度,才能帮助读者不断丰富自己的视野和认知。读书心得细心思考认真思考书中的观点,洞见的深层意图,并结合自身经历与观点形成独到的理解。主动记录在阅读过程中做好及时的笔记,记录重点内容和自己的反思,以加深对文章的领悟。积极交流与他人分享读后感,互相切磋,碰撞出新的思路和灵感,增进对文章的理解。《不求甚解》这篇文章中,阐述了对读书的独特见解,呼吁人们要以开放和平和的心态来对待阅读,不要过于追求深层次的理解。简介《谈读书》介绍周国平是当代著名学者、哲学家。他从事哲学研究多年，著有《文明的冒险》《天人之际》等著作。他善于以独特的视角分析人生与读书。《不求甚解》介绍张抗抗是知名散文作家。他的文章风格温和宁静,以细腻入微的观察描摹生活百态。他鼓励读者以放松、宽容的态度对待阅读。文章概括聚焦内容这篇文章从个人的读书经历出发,探讨了如何正确地对待阅读,不应求甚解,而要用心领会的真正思想。独特视角文章采用了一种独特的视角,通过对比谈读书和不求甚解两种截然不同的读书态度,启发读者思考正确的读书方式。核心观点文章的核心观点是倡导读者在阅读时要抛开成见,以平和、谦逊的态度去理解的真意,不要急于求成。观点追求理解认为，读书应该是为了深入理解书中的内容，而不是简单地浏览表面。开放思维鼓励读者保持开放的心态，不要轻易放弃对难懂内容的探索。自主思考倡导读者要主动思考、判断,而不是被动接受书中的观点。内容探讨这篇文章中,从多个角度深入探讨了不求甚解这一读书态度。他认为,不以完全理解为目的去读书,而是抱着开放包容的心态,尊重每一个人对同一事物的不同理解,这是一种积极正确的读书方式。强调,阅读不应被过于狭隘的标准所局限,而应该追求更广阔的精神收获。以生动的事例阐述了这种不求甚解的读书之道,引导读者从固有观念中解脱,以更包容、开放的心态去欣赏文章背后的丰富内涵。这种人性化的阅读体验,能帮助读者获得更深层次的精神触动和收益。读书态度专注学习读书时应该抛开外界干扰,专心致志地研读文章,吸收知识精华。这样才能真正理解的想法,从而获得深刻的读书体验。热情投入对于喜欢的书籍,应该以开放、积极的态度去阅读,用心感受的创作意图,从中获得共鸣和感悟。这样读书才能收获更多的成就感。深入思考在阅读过程中,要主动思考书中的观点是否合理,并结合自己的见解和生活经验进行分析和评判。这样才能真正领会的思想内涵。对比两篇文章1相同点两篇文章都关注读书的重要性2不同角度一篇从不求甚解的角度探讨,另一篇从谈读书的角度阐述3写作风格一篇议论性强,一篇抒情性浓厚通过对比我们可以发现,这两篇短文尽管主题相关,但由于的立场和写作风格的不同,呈现出了鲜明的对比。一篇重在从不求甚解的态度探讨读书的意义,另一篇则是从谈读书