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小学六年级语文文言文阅读.pptVIP

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第十讲文言文阅读秋水时至,百川灌河,泾流②之大,两涘渚崖之间③,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰④:“野语有之曰,‘闻道百⑤,以为莫己若者’,我之谓也⑥。01河伯与海若①《庄子》02仔细阅读,对照原文,会翻译、讲解03且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者⑦,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆⑧矣。吾长见笑于大方之家⑨。”译文:泾流②之大,两涘渚崖之间③,不辨牛马。秋水时至,百川灌河,01于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。02于是河神欣然自得、沾沾自喜,认为天下的壮美都聚集在自己身上。03顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。04他顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东望去,看不见水的尽头。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰④:01于是河神才改变自己先前扬扬自得的脸色,抬头仰视着海神叹息着说:02“野语有之曰,‘闻道百⑤,以为莫己若者’,我之谓也⑥。03“俗语说,‘听了上百条的道理,认为天下谁都不如自己’,说的正是我啊!04且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者⑦,始吾弗信;05而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行,起初我还不相信;06今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆⑧矣。1如今我看到您这难以穷尽的样子,我要是不到您这里来就危险了。2吾长见笑于大方之家⑨。”3我将长久地被懂得大道理的人耻笑。”4河伯:黄河之神。海若:海神名。泾流:径直流畅的水流。泾,同“径”,直。两涘(sì)渚(zhǔ)崖之间:从河的两岸到河中的沙州。望洋向若而叹曰:抬起头来望着海若叹息着说。【注释】殆:危险。道:道理。百:泛指多。少:觉得……少。闻:见闻,指学问。轻:认为……轻。伯夷之义:指伯夷饿死之事。伯夷,人名,武王伐纣时,伯夷认为以臣弑君是不义的,于是不食周粟而死。我之谓也:即谓我,宾语提前,之,助词。长:永远。见:被。大方之家:明白大道理的人。出自本文的一个成语是;这个成语现用来比喻:。阅读训练030102STEP03STEP04STEP01STEP02于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。于是河神欣然自得、沾沾自喜,认为天下的壮美都聚集在自己身上。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。他顺着水流向东而去,来到北海边,面朝东望去,看不见水的尽头。“俗语说,‘听了上百条的道理,认为天下谁都不如自己’,说的正是我啊!4且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者⑦,始吾弗信;5于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰④:1于是河神才改变自己先前扬扬自得的脸色,抬头仰视着海神叹息着说:2“野语有之曰,‘闻道百⑤,以为莫己若者’,我之谓也⑥。3而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行,起初我还不相信;6阅读训练望洋兴叹(或“贻笑大方”)出自本文的一个成语是;这个成语现用来比喻:做事力量不足或缺乏条件而感到无可奈何(或表示被内行的人笑话”)2.本文开篇属描写,渲染了。秋水时至,百川灌河,泾流②之大,两涘渚崖之间③,不辨牛马。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。景物“河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。”河伯眼中的“美”指的是:本文开篇属描写,渲染了。百川灌河的浩大气势秋水时至,百川灌河,泾流②之大,两涘渚崖之间③,不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。百川灌河,径流之大,两涘清崖之间,不辨牛马“河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。”河伯眼中的“美”指的是:文中刻画心理活动的具体语句是;刻画动作、神态的具体语句有a;b。秋水时至,百川灌河,泾流②之大,两涘渚崖之间③,不辨牛马

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