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幼儿园健康教案范文《我爱洗手》幼儿园免费教案

CATALOGUE目录课程介绍与目标洗手的重要性及意义洗手步骤详解与示范互动环节：让孩子们参与进来家长参与，共同促进孩子成长课程总结与延伸拓展

课程介绍与目标01

幼儿期是孩子形成良好卫生习惯的关键时期，洗手作为日常卫生习惯的重要组成部分，对于预防疾病和维护健康具有重要意义。背景通过本次课程，引导幼儿认识洗手的重要性，掌握正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。目的教案背景及目的

使幼儿了解洗手的重要性，认识洗手的正确方法和步骤。知识目标能力目标情感目标培养幼儿自主洗手的意识和能力，能在日常生活中主动、正确地洗手。激发幼儿对卫生习惯的兴趣和重视，形成积极的卫生态度。030201教学目标与要求

适用年龄段：3-6岁幼儿时间安排：本课程建议安排在上午或下午的固定时间段进行，每次课程时长约20分钟。根据幼儿年龄和认知特点，可灵活调整课程时间和内容安排。适用年龄段及时间安排

洗手的重要性及意义02

洗手可以有效清除手上的细菌和病毒，减少疾病传播的风险。通过洗手，可以降低感冒、肠胃炎等常见疾病的发病率。养成勤洗手的习惯，有助于保护个人和他人的健康。预防疾病传播

洗手是基本的卫生习惯之一，从小培养幼儿勤洗手的习惯，有助于他们形成正确的卫生观念。通过教授正确的洗手方法和步骤，帮助幼儿掌握正确的洗手技能。培养幼儿饭前便后、接触脏物后等关键时刻洗手的习惯，促进他们形成健康的生活方式。培养良好卫生习惯

通过教育幼儿了解细菌和病毒对健康的危害，让他们明白洗手是预防疾病的有效措施。培养幼儿主动洗手的习惯，让他们在日常生活中能够自觉维护个人卫生，减少疾病的发生。勤洗手可以帮助幼儿增强自我保护意识，认识到保持个人卫生的重要性。增强自我保护意识

洗手步骤详解与示范03

选择一个宽敞明亮、通风良好、方便排水的地方，如幼儿园盥洗室。准备好肥皂或洗手液、干净的水、擦手巾等用具。准备工作：选择合适场所、用具准备用具准备选择合适场所

具体步骤：打湿双手、涂抹肥皂、揉搓双手等打湿双手打开水龙头，调节水温适中，将双手充分打湿。涂抹肥皂取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹于双手手心、手背及指缝间。揉搓双手按照“七步洗手法”揉搓双手，包括手心、手背、指缝、指尖、虎口等部位，每个部位揉搓不少于15秒，确保全面清洁。

避免水溅到衣物在洗手过程中，注意控制水龙头的水流大小和角度，避免水溅到衣物上。保持水池清洁定期清洗水池，保持水池干净卫生，防止细菌滋生。同时，教育幼儿注意保持环境卫生，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。注意事项：避免水溅到衣物、保持水池清洁

互动环节：让孩子们参与进来04

利用生动有趣的故事情节，引导孩子们进入洗手的学习情境。设计互动游戏，如“洗手接力赛”、“找细菌大作战”等，让孩子们在游戏中掌握洗手的正确方法。制作可爱的卡通角色，作为孩子们洗手的榜样和引导者，激发孩子们的学习兴趣。游戏化教学方式设计

在教师的指导下，孩子们亲自实践操作，按照正确的步骤和方法洗手。鼓励孩子们分享自己的洗手经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。通过互相观察和评价，帮助孩子们发现自己在洗手过程中存在的问题和不足，并及时进行纠正和改进。孩子们实践操作并分享经验

教师点评与总结教师对孩子们的洗手表现进行点评，肯定他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方。结合孩子们的分享和观察结果，进行总结和归纳，强调洗手的重要性和正确方法。鼓励孩子们在日常生活中养成良好的洗手习惯，并将所学的知识和经验分享给家人和朋友。

家长参与，共同促进孩子成长05

家长应在家中制定明确的卫生规则，要求孩子在饭前便后、接触脏物后等关键时刻必须洗手。制定家庭规则家长自身要树立良好的卫生习惯，经常洗手，为孩子做出榜样。亲身示范可用贴纸、卡通形象等方式，在洗手间或显眼位置提醒孩子勤洗手。温馨提醒家长在家庭中督促孩子洗手

家长应定期与老师沟通，反馈孩子在家中的洗手表现，以便老师了解孩子在家庭中的卫生习惯。及时沟通家长之间可互相分享督促孩子洗手的方法和经验，共同提高家庭卫生教育水平。分享经验当孩子在家中主动洗手时，家长应给予及时的鼓励和表扬，增强孩子的卫生意识。鼓励表扬家长反馈孩子在家中表现

资源共享幼儿园和家长可共享教育资源，如卫生知识宣传册、洗手步骤图等，以便更好地指导孩子洗手。家园合作幼儿园和家庭应紧密合作，共同培养孩子的卫生习惯。幼儿园可定期举办家长座谈会，向家长传授卫生知识和教育方法。活动互动幼儿园可组织亲子活动，让家长和孩子一起参与洗手比赛、卫生知识问答等游戏，提高孩子的卫生意识和兴趣。家园共育，携手助力孩子健康成长

课程总结与延伸拓展06

0102回顾本次课程内容和目标达成情况课程目标基本达成，幼儿们能够自主完成洗手过程，并理解洗手对预防疾病的重要性。本次课程通过讲解、