网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年小学语文教学课例《端午粽》教学设计及总结反思.pdfVIP

2025年小学语文教学课例《端午粽》教学设计及总结反思.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

小学语文教学课例《端午粽》教学设计及总结反思

学科小学语文

教学课例名《端午粽》

1、主要学习内容:通过学习本文,认识“端、粽”

等13个生字,学会写“午、节、叶”等7个生字,认

识“立、米”两个新偏旁。

教材分析

2、教学重难点:识字、写字,理解由生字组成的

词语。认识两个新偏旁。理解课文内容,认识端午节习

俗。

1、知识与能力:认识“端、粽”等13个生字,学

会写“午、节、叶”等7个生字,认识“立、米”两个

新偏旁。

教学目标2、过程与方法:通过朗读课文、习写生字,学习

和掌握新知。

3:情感态度与价值观:了解端午节吃粽子的习俗,

激发爱国情感。

1、一年级学生识字量有限。

学生学习能2、对传统节日的认识较浅。

力分析3、部分同学拼音掌握不够牢固,自主识字能力有

待提高。

教学策略选一年级学生识字、写字教学非常重要,但一味的书

丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎

择与设计写和认字教学比较单调,不符合一年级学生阶段的学

习,因此需要设置趣味性的教学环节。比如采用游戏法、

合作法、情景教学法等教学策略,提高学生学习的效率。

一、激趣导入

1.同学们,咱们中国有许多传统节日,每个节日都

有自己的习俗,看看这是什么?(出示元宵、月饼图片),

提问:认识他们吗?你什么时候过呢?

2.出示粽子,这个认识吗?吃过粽子吗?什么时候

吃?

3.端午节吃的粽子,就叫“端午粽”,跟着老师来

写字。(板书课题,认识“端、粽”和新偏旁“立、米”)

指导书写“午”字。

教学过程二、初读感知

过渡:想知道端午节为什么吃粽子吗?把课本轻轻

打到46页,自己试着读读课文。

(一)学生自读,提出要求:

1.借助拼音读准字音,读通句子。

2.边读边圈出不认识的生字。

(二)交流反馈。

1.认识生字:(我们先来跟生字宝宝门打声

文档评论(0)

132****5679 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档