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关于感统训练

目录感统训练基本概念与原理儿童感统能力发展阶段常见儿童感统失调类型与特点针对性感统训练方法与实践家庭环境中进行感统教育策略学校环境中进行感统教育策略总结：全面关注儿童成长，科学推进感统教育

01感统训练基本概念与原理Part

感觉统合定义及作用感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官（如视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等）传入的信息进行组织、整合和解释，进而形成有意义的感知和行为的过程。定义感觉统合对于个体的认知、情感、社交和运动发展具有至关重要的作用。它是我们理解周围环境、与他人互动以及有效应对日常挑战的基础。作用

表现感统失调可能表现为注意力不集中、多动、冲动、学习困难、社交障碍、情绪不稳定、运动协调障碍等症状。这些症状可能单独出现，也可能同时出现。原因感统失调的原因可能包括遗传、环境、生物和心理因素。例如，孕期和分娩过程中的某些因素、早期生活环境和教育方式、慢性疾病或感染、压力和心理创伤等都可能导致感统失调。感统失调表现与原因

感统训练基于神经可塑性的原理，通过设计一系列有针对性的活动，刺激和训练感觉系统，提高大脑对感觉信息的处理能力，从而改善感统失调症状。原理感统训练的主要目标是提高个体的感觉统合能力，改善注意力、学习、社交和运动功能。具体目标可能包括提高注意力集中能力、减少多动和冲动行为、增强学习技能、改善社交互动和提高运动协调能力等。目标感统训练原理及目标

02儿童感统能力发展阶段Part

胎儿期感觉刺激重要性触觉刺激通过母体触摸、胎动等方式，对胎儿提供触觉刺激，有助于胎儿神经系统的发育。听觉刺激母体声音、心跳声、外界音乐等声音刺激，对胎儿听觉系统发展有重要作用。本体感觉刺激胎儿在母体内的姿势变化、运动等，促进本体感觉的发展。

STEP01STEP02STEP03婴幼儿期感觉运动发展粗大动作发展抓握、捏取、搭积木等精细动作，提高婴幼儿的手眼协调能力和手部精细动作能力。精细动作发展感觉认知发展婴幼儿通过触摸、尝试、闻等感官体验，认识周围世界，积累感觉经验。婴幼儿通过爬、走、跑、跳等粗大动作，锻炼肌肉力量和平衡能力。

学龄前期感觉统合能力形成感觉统合能力学龄前儿童能够将各种感觉信息进行整合，形成对事物的整体认知，为学习打下基础。听觉与视觉整合儿童能够将听到的声音与看到的图像进行整合，理解语言和指令，为学习语言打下基础。前庭觉发展通过跳跃、旋转、翻滚等活动，促进前庭觉的发展，提高身体平衡和协调能力。本体感觉与触觉整合学龄前儿童通过绘画、手工等活动，锻炼本体感觉和触觉的整合能力，提高手眼协调和精细动作水平。

03常见儿童感统失调类型与特点Part

1423前庭平衡失调平衡能力差走路不稳，容易跌倒，无法单脚站立。空间感知障碍对高度和深度的感知不准确，害怕高处或狭窄空间。注意力不集中容易分心，无法长时间集中注意力。协调性差手脚不协调，动作笨拙。

触觉敏感触觉迟钝社交障碍情绪不稳定触觉防御过度或迟轻微触碰反应强烈，不喜欢被触摸或拥抱。对疼痛或冷热等刺激反应不敏感。不喜欢与人接触，避免集体活动。容易焦虑、紧张或易怒。

本体觉失调身体姿势不佳站立或行走时身体姿势不正确，如驼背、内八字等。自理能力差穿衣服、系鞋带等日常活动需要他人帮助。动作不协调跑步、跳跃等动作不协调，容易摔倒。精细动作困难写字、画画等精细动作不灵活，速度慢。

听觉和视觉统合失调对声音的反应不敏感，无法理解复杂的指令或语言。无法准确追踪移动物体，阅读时跳行或漏字。记忆力差，注意力不集中，学习成绩不佳。发音不清，词汇量有限，表达能力差。听觉理解困难视觉追踪障碍学习困难语言发展迟缓

04针对性感统训练方法与实践Part

通过摇晃、旋转等活动，刺激前庭系统，提高平衡能力。摇晃运动平衡木训练滑板训练在平衡木上行走、站立等，锻炼平衡感和身体协调性。利用滑板进行前后、左右的滑动，增强前庭平衡能力。030201前庭平衡训练法

通过按摩、抚触等方式，刺激皮肤感受器，提高触觉敏感度。按摩疗法在沙土中玩耍、挖掘等，增加触觉体验，促进感觉统合。沙土游戏使用不同材质、大小的触觉球进行按摩、挤压等，增强触觉感知能力。触觉球训练触觉刺激训练法

本体觉激活训练法关节挤压通过挤压关节、拉伸肌肉等方式，激活本体感受器，提高身体感知能力。舞蹈训练通过舞蹈动作中的拉伸、弯曲等，锻炼本体觉和肌肉控制能力。体操训练进行体操运动中的翻滚、跳跃等动作，提高身体协调性和本体觉感知能力。

通过听音乐、分辨声音等活动，提高听觉注意力和辨别能力。听觉训练进行追踪移动物体、分辨颜色等视觉活动，增强视觉感知和注意力。视觉训练结合听觉和视觉刺激，如听音乐同时观看舞蹈表演等，促进视听统合能力的发展。视听统合训练听觉和视觉统合训练法

05家庭环境中进行感统教育策略Part

123在家中为孩子