专题05 第四单元高频月考作文题组训练-【同步作文课】高二语文单元写作深度指导（统编版选必上册）（原卷版） .pdfVIP

第四单元逻辑的力量写作实践

高频月考作文题组训练

立己达人+职业规划+“规则”与“自由”+“带伞”与“下雨

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

古人立身特别注重“己”“人”关系。《论语》中有“君子求诸己，小人求诸人”的说法，《中庸》

也说：“君子之学为己，小人之学为人。”大意都是君子要在自己身上下功夫，小人则专在他人

身上做文章，“己”与“人”畛域分明。但《论语》又强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，

己欲达而达人”，认为“己”和“人”应是一体的，紧密相连。

上述材料能给你什么样的思考与启？请结合你对新时代的理解与新青年的期待，写一篇

不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息。

《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。

知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知道我要达到的目

标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思

虑周详；思虑周详才能够有所收获。）

了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪与

引导着无数人积极探素人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。

每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，能

顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享受这

美好的一生。

我校高二年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人

生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

800字

3.阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说：人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。

有人说：规则就是用来被打破的，一直墨守成规，这样的生活并不是我们想要的。

有人说：没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

时代发展瞬息万变，对于“规则”利“自由”关系的讨论却始终存在，当今社会的发展是需要

遵守“规则”，还是需要打破规则？请结合上述材料，谈谈你的思考和感悟。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟题月，明确文体，不得写成诗歌，不得抄袭,

不要套作，不少于800字。

800字

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

京」!赫心部宇云下甫.就侈

要求：全面理解漫画的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭，不少于800字。

800字