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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
新教材高中英语学案外研版选择性必修第三册：
Unit5Learningfromnature
单元目标
主题通过本单元的学习,加深学生对大自然动植物和人类关系及其重要性等的了解,培
学习养学生观察大自然和热爱大自然的能力。
目标
architect,superb,frontier,pond,sow,wisdom,employ,bat,
physician,bow,rural,decent,cotage,withdraw,domestic,
核心单词
depresive,purity,resign,botanical,reject,ease,attain,
evaluate
语言stickwith,bebasedon,befedwith,beconvertedinto,inharmony
能力重点词块with,meettheneedsof,respondto,seeksolutionsto,takein
目标spirationfrom,take..forgranted,ateasewith
非谓语动词作主语、宾语和表语（Non-finiteformsassubject,object
单元语法
andpredicative）
利用本单元所学知识、技能和策略能够写一篇因违背自然规律而得到教
写作能力
训的短文。
背景导学
Landscapearchitectureworkswelladdingbeautytoacertainlocation.For
example,JapanesegardensdeveloptherelationshipbetweenVictoriaandtheAichi
PrefectureinJapan.Landscapearchitecturefocusesondesignandenvironment
management.However,therearesomeamazingfactstoknowaboutwhenpeopleare
dealingwithlandscapearchitecturedesigns.
Thesourceoftheideaoflandscapearchitecture:accordingtoancienttales,
FrederickLawOlmstedandCapabilityBrownstartedtheprofessioninthe18thcentury,
knownasthepioneeroflandscapearchitecturework.
Theterm“landscape”firstwasusedinpainting:Withlandscapepaintings,
thepaintercanhighlightthebeautyofnaturewhile
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