2025年九年语文中考备考措施 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

九年语文中考备考措施

导语：要针对考试考试范围，明确所需要记忆的内容是否全部过

关，比如语文的古诗词、数学的公式、英语的单词等，千万不能因为

需要背诵的内容多而忽视。下面店铺整理了九年语文中考备考措施，

仅供参考！

（一）注重基础知识和基本技能

《语文课程标准》明确提出：“语文教学要注重语言的积累、感

悟和运用，注重基本能力的训练，给学生打下扎实的语文基础”。

《语文课程标准》还强调，工具性和人文性的统一是语文学科的基本

特点，知识学习与能力培养是语文教学重要任务之一，二者必须并重

齐抓。但实际上，我们往往忽视了积累，忽视了“双基”的落实，不

可避免地会造成学生语言运用能力的贫弱。因此，语文教学要落实字

词基础，要重视对古诗文背诵、名著阅读和文言文基础知识点的积累，

扎实训练，切实提高学生的语文能力。同时要重视学生良好习惯的养

成，规范书写，提高语言实际应用能力。语文学科不同于其他学科，

同学们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时

应加强语文学科的知识积累和能力培养。要注重对中学语文的基础知

识、读写基本技能进行全面归纳整理。至于现代文阅读和作文，更要

注重语文综合能力的训练。

对于教科书中要求背诵的句、段、篇，一定要熟记成诵。复习要

紧扣课本，有目的、有计划地进行考点梳理，分清主次，各个击破，

把最基础的知识掌握牢固。课本内的知识重点，主要包括现代文中的

名言名句、词语，古诗词名句，尤其是文言文讲读课文的背诵理解。

背诵篇目要字字落实，时时“温故”，而且还应该做到不写错别字，

不错用标点，不因粗心大意而失分，力求准确无误。若学生的基础较

差，教师就应指导学生归纳出重点词句，予以重点检测。引导学生运

用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。还

应不断地培养学生背诵古诗文的兴趣，督促学生多注重课外名句积累，

做到“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

当然，复习课本中的知识不能仅靠死记硬背，还要将记忆和理解

结合起来，在记忆的基础之上更要注重理解，才能提高运用知识的能

力。

对于名著阅读，要培养学生的阅读兴趣，掌握欣赏方法，可通过

名著交流会等各种形式交流阅读的成果，养成深入文本，对名著的重

点章节仔细阅读，反复品味的精读习惯，并紧扣考纲规定的7部名著，

对主人公、主要情节、精彩片段、主题及共性等作出梳理。对于内容

上只做粗枝大叶似的阅读是远远不能满足考试要求的。

对于作文，一要从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、成

文、修改，严格按照考场作文的程序，严格控制时间，认真写作，指

导学生在具体写作中查找自己存在的问题，不断改进。二要注意发挥

学生自己的优势。由于同学们的作文基础不同，对作文要求理解不同，

选择的角度也不同，所以应该全面分析，认真比较，指导学生选择最

能发挥自己水平的角度去写。

（二）掌握复习备考方法

中考语文复习的内容面广量大，知识点多，要想同学们在短暂的

时间内将所学的语文知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，

并非易事。因此，要采用合适的学习方法。

1、精心准备，科学归纳。我们现在使用的教材，强化了语文学科

的人文性，弱化了工具性，语文知识缺乏系统性，学生的头脑中缺乏