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2025菏泽智林艺术职业中等专业学校工作人员招聘考试题库及答案及答案.docxVIP

2025菏泽智林艺术职业中等专业学校工作人员招聘考试题库及答案及答案.docx

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考友回忆整理

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2025菏泽智林艺术职业中等专业学校

工作人员招聘考试题库及答案

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。

A.组织教学形式

B.建设学术、生产系统性高深知识

C.整合高深知识

D.制定教学制度

【答案】:B

2.目前高等学校基本的教学环节是()。

A.社会实践

B.创新创业

C.素质拓展

D.课堂教学

【答案】:D

3.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。

A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

【答案】:B

4.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价,其中最为基础的评价是()

A.来自政府和和社会的外部评价

B.高校的自我评价

C.社会的第三方评价

D.政府的行政性评价

【答案】:B

5.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。

A.实用主义

B.科学主义

C.人文主义

D.科学人文主义

【答案】:D

6.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.特殊性

B.教育性

C.知识性

D.专业性

【答案】:C

7.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.教学效率

C.文化传播

D.师生关系

【答案】:A

8.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()

A.新手型

B.专家型

C.熟手型

D.创新型

【答案】:C

9.大力推广清洁能源是现代科技的基本发展趋势之一,以下不属于清洁能源的是()。

A.电能、太阳能、生物能

B.核能、太阳能、生物能

C.生物能、太阳能、地热能

D.核能、太阳能、地热能

【答案】:A

10.下列宋词名句词风与其他三首不同的是()。

A.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬眼望、仰天长啸,壮怀激烈。

B.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

C.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

D.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

【答案】:B

11.量变和质变辩证关系原理指出,量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的过程,没有量变的积累,质变就不会发生;质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。以下哪句话与上述原理无关?

A.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃

B.百尺之室,以突隙之烟焚

C.九层之台,从平地垒土起

D.故夫变者,古今之公理也

【答案】:D

12.英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名的物理学大师,也是杰出的科普作家。他于1988年写的一部在世界上广为流传的科普作品是()。

A.《物理世界奇遇记》

B.《时间简史》

C.《自然的终结》

D.《大爆炸探秘》

【答案】:B

13.如果父母的血型分别为A型和B型,那么他们孩子的血型有()种可能。

A.4

B.3

C.1

D.2

【答案】:A

14.移动时代正在走来,中国已进入移动互联网时代。当前,移动互联网已经成为信息产业发展最快、竞争最激烈、创新最活跃的领域之一,()的发展趋势推动了产业形态、商业模式的巨大变革。

A.移动化、融合化、宽带化

B.移动化、一体化、宽带化

C.移动化、融合化、智能化

D.移动化、一体化、智能化

【答案】:A

15.否定之否定规律()

A.在事物经过量变和质变两种状态后表现出来

B.在事物发展过程中经过肯定和否定两个阶段表现出来

C.在事物发展过程中任何一点上都可以表现出来

D.在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

【答案】:D

16.道德作为一种人类社会现象,有其自身的基本特征,主要包括社会性,共同性,继承性,实践性和()。

A.开放性

B.广泛性

C.历史性

D.阶级性

【答案】:D

17.职业工作者要做到敬业,首先要树立正确的()。,认识到无论哪种职业,都是社会分工的不同,并无高低贵贱之分。

A.职业观

B.社会观

C.发展观

D.人生观

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