《钠单质及其氧化物》课件.pptxVIP

《钠单质及其氧化物》;1.通过实验探究,了解钠、氧化钠、过氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等物质的性质,建构物质间的转化关系,初步认识元素化合物的学习思路,培养变化观念和证据推理与模型认知的化学核心素养。

2.通过实验探究和真实事例,了解钠及其化合物在生产、生活中的应用,提高实验方案设计能力和知识应用能力,培养科学探究与创新意识的学科核心素养。;3.学会焰色试验的基本操作,了解金属的焰色在物质鉴别和生活中的应用。 ;;;2.钠的化学性质。

(1)钠的原子结构。

,表现出很强的还原性。?;(2)钠与氧气的反应。;;微判断1(1)钠与氧气反应时,条件不同,产物也不同。()

(2)钠元素在自然界中都以化合物的形式存在。()

(3)单质钠在氧化还原反应中既可做还原剂,又可做氧化剂。

();(3)钠与水的反应。

从物质组成和氧化还原反应的角度,预测钠与水反应的产物应为氢气和氢氧化钠。;;;3.钠的保存。

实验室里金属钠要保存在石蜡油或煤油中,隔绝空气和水。?

微思考已知CCl4常温下是一种液体,密度比水的大,不与钠反应。钠可以保存在CCl4中吗?

提示:不可以。若将钠放入CCl4中,因为CCl4的密度比钠的大,钠浮在CCl4表面,无法隔绝空气。;二、氧化钠和过氧化钠

1.氧化钠的性质。

(1)物理性质。

氧化钠是白色的固体。?;(2)化学性质。;写出序号对应反应的化学方程式:

①Na2O+H2O══2NaOH。?

②Na2O+CO2══Na2CO3。?

③Na2O+2HCl══2NaCl+H2O。?;2.过氧化钠的性质。

(1)物理性质。

过氧化钠是淡黄色的固体。;(2)化学性质。

①与水反应。;;②与CO2反应。

反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2══2Na2CO3+O2。

(3)重要用途。

过氧化钠可在呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源。?;微判断2(1)Na2O与Na2O2中氧元素的化合价不相同,钠元素的化合价相同。()

(2)将Na2O2投入盛有水(滴有酚酞溶液)的试管中,溶液变成红色,产生大量气泡。()

(3)将Na2O投入盛有水(滴有酚酞溶液)的试管中,溶液变成红色,振荡试管后溶液褪色。();一钠的性质

问题探究

实验1:金属钠能与硫反应。设计实验方案进行验证???实验步骤及实验现象如下:

将硫粉与金属钠共置于研钵中研磨(或加热)。结果产生黄色的闪光,并伴有“噼噼啪啪”的响声。;实验2:用如图所示装置进行钠与水反应的实验,并可收集、检验生成的气体,按图所示向U形管中添加煤油和水,待液体物质添加完毕后,向煤油中加入一小块钠,立即塞好胶塞,关闭活塞A,观察实验现象。;(1)由实验1分析,钠与硫能发生反应吗?二者反应的条件是什么?

(2)实验2中,加入金属钠反应一段时间后,U形管中的液面如何变化?其原因是什么?

(3)写出钠与水反应的离子方程式,并指出反应的氧化剂和还原剂。

(4)将实验2装置中的水换成CuSO4溶液,与钠和水的反应相比,现象有什么不同?;提示:(1)钠与硫能反应。通过实验可知,硫在加热(研磨)时能与金属钠反应。

(2)钠与水反应有大量气体产生,故U形管中右管液面下降,左管液体上升进入漏斗中。

(3)2Na+2H2O══2Na++2OH-+H2↑,其中Na是还原剂,H2O是氧化剂。

(4)钠与CuSO4溶液反应生成气体和蓝色沉淀。;归纳总结

1.钠易与氧气、硫等非金属单质发生化合反应。与氧气反应时,常温下反应生成氧化钠,加热时生成过氧化钠。即条件不同,产物不同,反应的现象也不同。与硫反应的产物通常只是Na2S。但是无论何种产物,钠均表现+1价,钠单质均表现还原性。

2.钠与水的反应能反映钠的6条性质:

颜色(银白)、硬度小(小刀切割)、密度小(浮在水面上)、熔点低且反应放热(熔化成小球)、还原性强(剧烈反应)。;3.钠与盐溶液的反应:;钠与硫酸铜溶液反应的总化学方程式为

2Na+2H2O+CuSO4══Cu(OH)2↓+H2↑+Na2SO4。;典例剖析

【例1】如图所示,将一小块金属钠投入盛有液体的烧杯中。下列说法错误的是(夹持装置已略去)()。

A.一段时间后,烧杯底部有红色难溶物生成

B.若观察到金属钠被煤油浸没,则金属钠的密度比煤油的大

C.该实验进行过程中可观察到

有气泡产生

D.反应进行一段时间(反应未结束),

此时温度计的读数大于起始时的读数;解析:Na先与溶液中的水反应,不会有Cu单质生成,A错误;该反应放热,D正确。;学以致用

1.关于钠的叙述中,正确的是()。

A.钠是银