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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
苏教版数学五年级上知识点
苏教版五年级（上册）数学知识要点（新版）
第一单元??负数的初步认识
1．零上?4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作－4℃；“＋4”
读作正四，“－4”读作负四。＋4也可以省略“＋”写成4。写负数
一定要写出“－”，读也要读出“负”字，不能省。
2．像＋4、19、＋8844这样的数都是正数；像－4、－11、－7
这样的数都是负数。
3．0即不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
4．具有相反意义的量我们可以分别用正数和负数来表示。正数、
负数有些是约定俗成的，比如：盈利为正，亏损为负；收入为正，支
出为负；上升为正，下降为负；零上为正，零下为负；海平面以上为
正，海平面以下为负……。有些是相对的，比如：如果向东为正，那么
向西就为负……。
5．求零上与零下度数温差，如?6℃和－4℃之间的温差，不能简
单将两数相减，应计零上度数与零下度数之和。
6．初步懂得在数轴上标出0，正数、负数位置。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第二单元??多边形面积的计算
1．面积计算公式（文字公式和字母公式）。
长方形的面积=长×宽S=ab
正方形的面积=边长×边长S=a2
平行四边形的面积?=?底×高S=ah?（高是这底对应的高）
三角形的面积?=?底×高÷2S=a?h÷?2?（高是这底对应的
高）
梯形的面积?=?（上底+?下底）×高÷2S=(a+b)h÷2?
2.?计算平行四边形的面积时，可通过“割补平移”法，把平行四
边形转化成长方形，再推导出平行四边形的面积?=?底×高。（图略）
3．⑴计算三角形的面积时，可把平行四边形分成两个完全一样的
三角形，再推导出三角形的面积?=底×高÷2?。（图略）
⑵一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相
同的三角形能拼成一个平行四边形。（图略）
⑶一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。
（图略）
⑷如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那
么三角形的高是平行四边形的高的2倍；（图略）
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
⑸如果一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那
么三角形的底是平行四边形的底的2倍；（图略）
⑹等底等高的三角形的面积一定相等，形状不一定相同。（图略）
4.?⑴计算梯形的面积时，可把平行四边形分割成两个完全相同的
梯形；再推导出梯形的面积?=（上底+?下底）×高÷2?。（图略）?
⑵一个平行四边形分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的
梯形可能拼成一个平行四边形。（图略）
5.面积计算的步骤：（1）看清图形；（2）用对公式；（3）细心
计算；（4）注意单位。
注意点：（1）底和高要对应；（2）计算三角形和梯形的面积不
要忘记除以2；（3）单位统一。
6.?公顷和平方千米
⑴一个社区、校园、广场的面积通常用“公顷”来表示；
一个国家、省、市、地区、湖泊和大的土地面积时就要用“平方
千米”做单位。
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