[山东]山东中医药高等专科学校招聘中级(面向博士）高级工作人员3人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带.docxVIP

[山东]山东中医药高等专科学校招聘中级(面向博士）高级工作人员3人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“那些作乱人物”指的是()

A.土匪、盗贼

B.造反、起义的农民

C.奸臣

D.各种各样的奴隶??

解析：参考答案：B

2、在很久很久以前，在布达拉宫脚下，有一年山洪______，冬天大地上冰雪覆盖，瘟疫横行，人畜在______之时，忽见从天上下来许多身披袈裟，手摇禅铃的活佛。

??填入横线部分最恰当的一项是??。

A.爆发?饥寒交迫

B.爆发?啼饥号寒

C.暴发?饥寒交迫

D.暴发?啼饥号寒??

解析：参考答案：C

[解析]近义词辨析。爆发，常指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处进出。暴发，指突然发财或得势。也指突然发作，山洪暴发。啼饥号寒，因为饥饿寒冷而哭叫。形容挨饿受冻的悲惨生活。饥寒交迫，衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。

3、我国根本的行政领导制度是：??

A.分工负责制

B.首长负责制

C.民主集中制

D.集体领导制??

解析：参考答案：C

4、试问，谁不愿意追求更加完美的人生?然而，一个人的成长与成功，离不开一定的主客观条件来______。虽然很多时候我们无法改变所处的环境，但只要学会遇事______，常问问自己最缺的东西是什么，矢志补齐最薄弱的那块短板，就能不断提升自己的综合素养，让自我保持协调发展的态势，从而更趋近心中的“完美”。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.加持?见贤思齐

B.帮衬?扪心自问

C.托举?反求诸己

D.烘托?痛定思痛??

解析：参考答案：C

[解析]第一空，“帮衬”指帮助，帮忙，其适用对象为人，此处用于“主客观条件”不恰当，排除B。第二空，分析可知，空缺处所填词语应与后文“常问问自己最缺的东西是什么……”构成解释关系对应，即遇事要回归自我。“见贤思齐”指看到品德高尚、有才学的人，就想向他看齐，向他学习；“痛定思痛”指悲痛的心情平静之后，回想所受的痛苦。二者均与句意无关，排除A、D。“反求诸己”指反过来从自己身上找原因或对自己提出要求，符合句意。故本题选C。

5、1111×1111-1000001＝??。

A.1234321

B.234320

C.234321

D.1234320??

解析：参考答案：B

[解析]由尾数法，可先排除A、C项。1111×1111-1000001=1111×(1000+100+10+1)-1000001=1111000+111100+11110+1111-1000001=1234321-1000001=234320。故选B。

6、自古以来，我国文人志士多有______的家国情怀。抗战时期，许多南开学子就主动奔赴沙场，用鲜血和生命诠释了爱国、奉献的精神内涵。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.励精图治

B.安邦定国

C.投笔从戎

D.忧国忧民??

解析：参考答案：C

[解析]“励精图治”指振作精神，想办法把国家治理好。其适用对象一般为领导者，不能用于“文人志士”，排除A。“安邦定国”指使国家安定、巩同；“投笔从戎”指放弃文字工作参加军队；“忧国忧民”指为国家的前途和人民的命运而担忧。由“许多南开学子就主动奔赴沙场”可知，文段是在论述学子放弃笔墨，奔赴沙场的情怀。“投笔从戎”填入最恰当。故本题选C。

7、职业基因是指每个人的职业方向都与自己的某种气质相匹配，这种气质是在人际交往中潜移默化而形成的一种带有强烈个人色彩的心理修养。

??根据上述定义，下列现象中符合职业基因理论的是：

A.小明的父母都是教师，最终小明也选择了教师职业

B.小红从小爱看动画片，长大后成为一名动漫设计师

C.性情开朗、活泼好动的小丁应聘为某商城销售人员

D.快言快语的小李毕业当了两年医生后变得慢条斯理??

解析：参考答案：C

[解析]职业基因理论定义的关键信息是：与自己的某种气质相匹配。C项符合定义。A、B两项匹配的并不是气质；D项是相反的气质，并不匹配。故答案选C。

8、人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对人来说却有毒，碘蒸气能够剧烈地刺激黏膜，会把人毒死，因此??。

A.碘的害处极大

B.碘有万害而无一利

C.适量的碘对人体是有益的

D.碘很稀少??

解析：参考答案：C

9、诚如许多评论所言，不少谣言其本身蕴含着民意的______诉求。这也是国税总局在对47号文辟谣之后，公众非但没有______谣言传播者，反而颇感失望的缘由。即便如此，媒体也不能以“表达民意”为托词，不顾信息的真伪，忽略对事实的调查。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.正当?责怪

B.合法?指责

C.合理?斥责