2024九年级化学下册第九单元跨学科实践活动导学案.docx

第九单元溶液跨学科实践活动8

海洋资源的综合利用与制盐导学案

一、学习目标

1.了解海洋中的资源，认识不同类型海洋资源的利用情况。

2.通过海水制盐的实践活动，形成利用物质性质差异实现物质分离的思路与方法。

3.了解氯化钠在工业生产中的应用及对人体健康的重要作用。

二、课前自主学习

海洋资源包括海洋资源、海水资源、海洋资源和\t/item/%E6%B5%B7%E6%B4%8B%E8%B5%84%E6%BA%90/_blank海洋资源等

三、课堂导学

任务一了解海洋中的资源

1.查阅资料,了解海洋能为人类提供的资源,并依据一定的分类标准填写表格

海洋资源

海洋生物资源:类、贝类、甲壳类等;浮游生物类;藻类等

海底矿产资源:海底油气资源、煤、、砂矿、锰结核等

海水化学资源:海水中含有大量、氯化镁、硫酸钠等

海洋能资源:潮汐能、海流能、波浪能、海洋温差能等

海洋空间资源:海上交通、海上文旅、海上渔业等

2.查阅资料,以下属于海洋可再生能源的是(多选,填序号)。选择一种可再生能源,说明其利用现状。总结海洋可再生能源的优势和不足。

a.潮汐能、海流能b.波浪能c.温差能d.可燃冰

任务二从海水制取粗盐

根据海水中各物质的质量分数，以及各物质的溶解度随温度变化情况，设计并实施实验方案，将氯化钠从海水中分离出来。

将“海水”加热到60℃，恒温蒸发至有大量晶体析出，再、、获得粗盐。

任务三从粗盐制取精盐

试补全下列除杂流程

任务四了解氯化钠的重要价值

1.查阅资料,了解氯化钠在各领域的用途或对人体健康的重要作用。

领域

用途或作用

工业

用于制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等

农业

用氯化钠溶液来

医疗

配制

生活

作调味品,腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等,延长保存时间

其他

公路上用于消除积雪等

人体健康

①钠离子对神经调节、维持细胞内外正常的水分分布和促进细胞内外物质交换起重要作用;②氯离子是胃液中的主要成分,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用

2.调查市场上销售的食用盐种类,了解它们的主要成分及功能,并为自己家选择食用盐。

种类

主要成分

功能

加碘盐

NaCl、KIO3

为人体补充碘元素,防治缺碘引起的

低钠盐

NaC1、KC1、KIO3、MgSO4

减盐不减咸,帮助人体维持钠、钾平衡,防控高血压,适宜中老年人及高血压患者

加锌盐

NaC1、KIO3、葡萄糖酸锌(或乳酸锌)

预防青少年和儿童缺锌

加钙盐

NaC1、KIO3、活性钙

维持人体骨钙、血钙及细胞钙的平衡,预防缺钙所致疾病的发生,青少年缺钙会引起，老年人缺钙会引起

加硒盐

NaCl、亚硒酸钠(Na2SeO3)

防治因缺硒引起的疾病

你为自己家选择的食用盐是，依据是。

小贴士：成年人每天摄入食盐推荐用量为5g。

食盐摄入过少或过多都不利于人体健康。摄入过少会导致钠的摄入不足,引起食欲不振、恶心、呕吐、头痛等情况,严重时会出现肌肉无力、抽搐等症状。摄入过多会引起血压升高、加重肾脏负担、损害牙齿以及加重心脑血管疾病等。

同步练习

【基础篇】

1.下列不属于海洋资源的是（）

A.海底石油B.淡水C.锰结核D.潮汐能

2.从海水中提取食盐，常用的方法是（）

A.过滤B.蒸馏C.结晶D.分液

3.海水中含量最多的盐是（）

A.碳酸钠B.氯化钠C.氯化钙D.氯化镁

4.以下关于海洋资源的说法，正确的是（）

A.海洋资源是可再生资源，可随意开发利用

B.目前，海洋资源的开发主要集中在深海区域

C.海洋资源的开发可能会对海洋生态环境造成破坏

D.海洋资源的开发对气候没有影响

5.制盐过程中，除去海水中的杂质，通常采用的方法是（）

A.沉淀B.吸附C.过滤D.以上都是

【能力篇】

一、单选题：

1.下列哪种能源与海洋无关（）

A.核