原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
22.读不完的大书
课文以儿童的视角描写了乡村缤纷多彩的事物，并融入丰富的想象，展现
教材分析一幅幅生动的大自然的图画。课文以“读不完的大书”为题，即激发读者
的阅读兴趣，又揭示了用心就能感受大自然的无尽乐趣的道理。
学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，朗读课
学情分析
文，整体感知课文内容，初步感受大自然的乐趣。
教学策略想象感悟法、朗读感悟法、品词析句
1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、麻”等12个字，会写“高
远、沉思”等17个词。
2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的
教学目标
生动。
3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。
德育目标能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，热爱生活热爱大自然。
能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，能简单地写出自己感受到的大自
教学重点
然的乐趣。
教学难点能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。
教学准备多媒体课件预习单
课时安排2课时
教学过程备注
第一课时
课时目标：
1.朗读课文，整体感知课文内容，初步感受大自然的乐趣。
2.1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、麻”等12个字，会写“高
远、沉思”等17个词。
教学过程;
一．每课三分钟
1
百学须先立志。——朱熹
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
1、观看阅读的力量视频
2、无论是小孩老人男人女人聋哑人都在阅读，可见阅读的重要性。
3、谁来说一说你都读过那些书？
4、今天我们来学习一本神奇的书
二导入课文《读不完的大书》
1.板书课题，学生书空。
2.请同学们自由大声读课文，读准字音，读通句子；把不认识的生
字圈出来。
3.这本读不完的大“书”到底指的是什么？你从哪里发现的？
4.对“册”字进行板书指导。整体不要太宽，左边略小，右边略大。
长横穿过左右两部分，略上右上倾斜。
二、再读课文，整体感知
1.读第1自然段，说一说：作者概述大自然里有哪些好玩的东西？
2.高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地
上的走兽昆虫、花草树木……
3.默读课文第2～5自然段，：作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些
好玩的东西？并在文中画出来。（板书：飞鸟昆虫花草树木）
4.第2自然段写到了哪些动物？它们各自有什么特点？
5.麻雀和老鹰分别给人什么样的感觉？你是从哪些词语体会到的？
预设：麻雀——叽叽喳喳、蹦蹦跳跳（活泼快乐）
老鹰——高空盘旋、展翅滑翔、猛扑而下（雄健勇猛）
指导朗读。引导：两军对垒，攻守有序，小小的蚂蚁竟然如此勇敢忠
贞，真令人敬佩！请带着这样的感受再来读一读这句话。（指名读——齐
文档评论（0）