古诗《登鹳雀楼》教案课件PPT.pptx

古诗《登鹳雀楼》教案课件

目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程设计评价与反馈作业布置

教学目标与要求01

掌握《登鹳雀楼》的背景、作者及相关文学知识了解王之涣的生平和创作背景，掌握诗歌的基本信息和相关文学常识。理解诗歌的意境和内涵通过分析诗歌中的自然景象和人文情感，理解诗歌所表达的意境和内涵，培养学生的审美能力和文学素养。背诵并默写全诗通过反复诵读和练习，使学生能够熟练背诵并默写全诗，加深对诗歌的理解和记忆。知识与技能目标

过程与方法目标通过引导学生运用所学的文学知识和方法，分析诗歌的意象、语言和结构等方面，提高学生的分析能力和鉴赏能力。引导学生运用所学知识分析诗歌运用多种教学方法，如朗读、讲解、讨论等，帮助学生理解诗歌的内容和意义，提高学生的阅读能力和理解能力。通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生理解诗歌内容通过小组合作、自主探究等方式，培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。培养学生的自主学习和合作学习能力

01感受古诗的韵律美和意境美通过欣赏古诗的韵律美和意境美，培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的审美能力和创造力。02体会诗人对自然和人生的感悟通过理解诗人对自然和人生的感悟，引导学生思考生命的意义和价值，培养学生的思辨能力和人文精神。03培养学生的文化自信和民族自豪感通过学习中国古代优秀文化遗产——古诗《登鹳雀楼》，培养学生的文化自信和民族自豪感，激发学生对中华文化的热爱和传承。情感态度与价值观目标

教学内容与重点难点02

古诗背景介绍01讲解诗人王之涣的生平及时代背景等元素，帮助学生更好地理解诗意。02诗句解析逐句解读《登鹳雀楼》，引导学生感受诗歌的意境和表达技巧。03主题思想探讨深入分析诗歌主题，让学生领悟诗中蕴含的哲理和人生智慧。教学内容

诗句理解与赏析重点讲解诗歌中的名句和佳句，提高学生的审美能力和文学素养。朗读与背诵通过反复朗读和背诵，让学生熟练掌握诗歌内容，培养语感和表达能力。教学重点

0102古诗语言的理解针对古诗中难以理解的词汇和表达方式，进行详细的解释和辅导，帮助学生克服语言障碍。意境的领悟引导学生深入体会诗歌的意境和情感，培养学生的想象力和共情能力。教学难点

教具和多媒体资源准备03

粉笔与黑板配合使用，用于书写教学内容。黑板用于书写古诗《登鹳雀楼》的全文、重点词语解释、诗句意境描述等。教具图片准备一些与古诗《登鹳雀楼》相关的图片，如鹳雀楼的外观、内部景象、作者王之涣的肖像等，用于辅助教学，帮助学生更好地理解诗意。教具准备

投影仪用于展示与古诗《登鹳雀楼》相关的多媒体资源，如视频、图片等。播放多媒体资源的设备，需提前安装好必要的播放软件。制作一份详细的教学PPT，包含古诗《登鹳雀楼》的全文、作者简介、创作背景、诗意解析、重点词语解释、相关图片等内容，以便在课堂上进行展示和讲解。搜集一些与古诗《登鹳雀楼》相关的视频资源，如朗诵视频、讲解视频等，用于在课堂上播放，帮助学生更好地感受和理解诗意。电脑教学PPT视频资源多媒体资源准备

教学方法与手段04

通过多媒体展示黄河的壮观景象，引导学生进入古诗的意境，感受诗人的情感。创设情境朗读体验情感共鸣教师范读、学生自读、集体朗读等方式，让学生在朗读中体会古诗的韵律和美感。引导学生联系自己的生活经验，体会诗人登高远望、豁达开朗的情感，达到情感共鸣的效果。030201激活学生的情感

教师对古诗的背景、诗人的其他作品等进行讲解，帮助学生更好地理解古诗。讲解法组织学生分组讨论，探讨古诗的主题、意象、表达技巧等，培养学生的思辨能力和表达能力。讨论法通过填空、选择、简答等形式的练习题，巩固学生对古诗的理解和记忆。练习法教学方法

学生学法自主学习引导学生课前预习，了解古诗的背景和诗人的其他作品，为课堂学习打下基础。合作探究鼓励学生分组合作，共同探究古诗的内涵和表达技巧，提高学习效率。拓展延伸指导学生课后阅读相关文献和资料，了解更多的文化背景和诗人的其他作品，拓宽视野。

教学过程设计05

通过播放黄河的壮丽景色视频，引导学生进入古诗《登鹳雀楼》的情境。简要介绍作者王之涣及鹳雀楼的背景，帮助学生理解诗歌的创作背景。情境导入背景介绍导入新课

教师范读古诗，指导学生注意字音、停顿和语调。朗读指导引导学生理解古诗的意思，通过讲解和讨论，使学生理解诗歌中表达的意境和情感。诗意解读分析古诗中的重点词语和句子，如“白日依山尽”、“黄河入海流”等，帮助学生深入理解诗歌的内涵。重点分析讲授新课

要求学生背诵古诗，检查学生的记忆情况。背诵古诗让学生默写古诗，检查学生的书写规范。默写古诗要求学生用自己的话描述古诗中的意境，检查学生对诗歌的理解程度。诗意再现巩固练习

课堂表现评价对学生的课堂表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出